3.luokka

3. luokka

Tutustutaan Office365 -ympäristöön: Word, sähköposti, Sway/Powerpoint ja Teams, Forms 

Vaihtoehtona Google -ympäristö  

Etäkokoukseen liittyminen, siellä toimiminen 

Linkin kautta luettavalle sivulle tai tehtäväsivulle yhdistäminen  

Wilman käyttö: tietojen lukeminen ja viestin lähetys  

L3 Arjentaidot: Teknologisoituneen arjenhallinta, Turvallinen arki: yksityisyys ja henkilökohtaisuus, Tunnetaidot  

L4 Monilukutaito: Viestinnän muodot ja motiivit  

L5 TVT-taidot: Vastuullisuus ja turvallinen toiminta: riskit ja vastuut, Vuorovaikutus ja verkostoituminen  

1. Luodaan luokan yhteiset viestintäsäännöt yhdessä lasten kanssa. Esim. Miten käyttäydyn somessa?   

• ajankohdat (illat-aamut)  

• mitä voi kirjoittaa  

• emojien käyttö  

• ääniviestit  

• turhat viestit  

• ryhmään liittäminen ja poistaminen  

• ylläpitäjän vastuu  

2. Viestien kirjoittaminen. Harjoitellaan käytännössä post it-lapuilla, mitä viestiin kirjoitetaan ja miten niihin vastataan.   

3. Keskustellaan myös, miten toimit tai olet toiminut, jos olet saanut viestin vieraalta.  

4. Kerätään nimettömästi lasten saamia epämieluisia viestejä. Käydään läpi, miltä tuntui.  

5. Emoji-koulu: Mitä tarkoittaa? Yhdistä oikea emoji ja tunne.  

• Kuvistyö: Keksi ja piirrä positiivinen emoji.  

• Emoji-tarina: Kirjoita virkkeitä tai tarina, joissa jonkun sanan korvaat emojilla.  

6. Keskustellaan kiusaamisesta kasvokkain vrt. viestien kautta. Käydään läpi kiusaamisen eri muotoja. Kiusaaminen ja piilokiusaaminen.  

7. Vanhempainilta, jossa käydään jakson jälkeen samat asiat läpi.  

Esim. Oppilaat kiertävät opepisteiltä toiselle, jolloin yksi opettajaa vastaa yhdestä osa-alueesta. 
taitotalon hyödyntäminen  

• itsearviointi  

• alku- ja lopputilanne  

• pylväsdiagrammi  

• emoji-arviointi  

• vertaisarviointi  

• jos luokalla on oma ryhmä, niin miten käytös siellä muuttunut (keskustelu, emoji-arviointi)  

Aihe / oppimiskokonaisuus  

Sivakoi somessa – vastuulliset ja turvalliset sometaidot 3-4 lk  

Tavoitteet (mahdolliset tiedolliset tavoitteet ja L-tavoitteet)  

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot  

” oppilaita opastetaan teknologian vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön ja tarkastellaan siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä. ”  

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen  

”Oppilaita ohjataan TVT:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin ja sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. ”  

Somekuu  

• tällä ajanjaksolla nostetaan esille sometaitoja ja niitä painotetaan joka oppiaineessa.  

• Tavoitteet selviksi  

• Tukena yhteiskuntaopin jakso (Forum - Media) 4. lk  

• Alku- ja loppukartoitus sometaitohin liittyvistä väitteistä  

• Keskeiset käsitteet/teemat: kuvien käyttö, lähteet, julkaisu/jakaminen, netiketti, pelisäännöt, eri somekanavat, vaikuttaminen  

• Hyviä linkkejä: Mediataitokoulun nettisivut, WildWebWoods, tekijänoikeus.fi, mainiot miediaperheet, sinä päätät –sivusto, hiiri mutaattori –peli  

• Tuotoksena luokan somesäännöt posterina tai videoina  

• Jaetaan tieto muille oppilaille  

Miten voi hyödyntää yhteisopettajuutta (työpari/tiimi/  

erityisopetus)?  

• Omia taitoja hyödyntäen  

• kiertopistetyöskentely  

Arviointi. Hyödynnetäänkö taitopedagogiikkaa?  

• Itsearviointi (tiedot, laitteiden käyttö jne.)  

• Alkukartoituksen vertaaminen loppukartoitukseen