Det finns fem lässtrategier som eleverna bör använda sig av för att bli goda läsare.
Spågumman förutspår vad texten kommer att handla om. Denna strategi använder sig läsaren av främst i början av en bok/kapitel/avsnitt men man kan även stanna upp mitt i texten och fundera på vad man tror kommer hända.
Spågumman tar hjälp av följande i texten för att kunna förutspå:
Illustratör: Marcus Petersen.
Illustratör: Marcus Petersen.
Detektiven spårar upp och skapar en förståelse för svåra och/eller nya ord och uttryck. Denna strategi används under läsningen.
Detektiven tar hjälp av följande i texten för att kunna spåra upp svåra och/eller nya ord och uttryck:
Reportern undersöker och ställer frågor på texten både på raderna (där svaret går att hitta i texten), mellan raderna (där svaret går att lista ut genom ledtrådar och dra egna slutsatser) samt bortom raderna (svaret finns inte i texten utan i läsarens egna erfarenheter). Denna strategi används främst under läsningen och brukar vara den mest utmanande.
Reportern använder följande frågeord för att kunna ställa frågor:
Illustratör: Marcus Petersen.
Illustratör: Marcus Petersen.
Konstnären skapar och målar upp inre bilder av det lästa. Denna strategi används främst under läsningen men kan även tillämpas innan läsningen.
Konstnären tar hjälp av sina egna erfarenheter och sin egna fantasi för att måla upp och skapa en egen sagovärld under läsningens gång.
Cowboyen fångar in och sammanfattar det viktigaste ifrån en text. Denna strategi används efter läsningen.
Cowboyen använder sig av följande ord för att fånga in och sammanfatta det viktigaste:
Illustratör: Marcus Petersen.