Kuratorn utgör den psykosociala kompetensen i den samlade elevhälsan. Kuratorn ska ha kunskaper i beteende- och samhällsvetenskap, såsom sociologi, juridik, psykologi, statsvetenskap samt socialt förändringsarbete. Socialt arbete, som är ett vetenskapligt ämne inom socionomutbildningen, lägger grunden till det arbetssätt, synsätt och förhållningssätt som kuratorn bidrar med i skolans elevhälsoarbete.
I det skolsociala arbetet ingår att skapa möjligheter till förändring och utveckling utifrån en helhetssyn både i det enskilda elevarbetet och i det övergripande förebyggande arbetet. Det innebär ett arbetssätt som har sin grund i kommunikation, bemötande och relationer som bygger på samverkan med elevens nätverk, helhetssyn i kartläggningsarbetet och som ser vikten av det sammanhang som eleven befinner sig i. Skolsocialt arbete omfattar insatser på såväl individ-, grupp- och organisationsnivå.