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SALA DE AULA INVERTIDA
SALA DE AULA INVERTIDA
Como manter o engajamento dos alunos para os estudos dentro e fora da escola?
Como manter o engajamento dos alunos para os estudos dentro e fora da escola?
Com o apoio de recursos multimídia (vídeos, infográficos, sites, podcast, PDF, etc.) e de outras fontes de estudos indicadas pelo professor, os alunos iniciam em casa o estudo a respeito de um tema proposto e, quando estão presencialmente na escola, aproveitam o tempo para resolver exercícios, tirar dúvidas e aprofundar sobre o assunto. O professor também pode usar esta mesma estratégia apresentando um desafio ou problema para os alunos numa aula virtual, via Meet, e após, listar os conteúdos para estudo remoto. Além das atividades, o professor também pode aplicar um questionário antes da aula presencial, de forma a ter dados a respeito da compreenção do aluno acerca do assunto estudado.
Com o apoio de recursos multimídia (vídeos, infográficos, sites, podcast, PDF, etc.) e de outras fontes de estudos indicadas pelo professor, os alunos iniciam em casa o estudo a respeito de um tema proposto e, quando estão presencialmente na escola, aproveitam o tempo para resolver exercícios, tirar dúvidas e aprofundar sobre o assunto. O professor também pode usar esta mesma estratégia apresentando um desafio ou problema para os alunos numa aula virtual, via Meet, e após, listar os conteúdos para estudo remoto. Além das atividades, o professor também pode aplicar um questionário antes da aula presencial, de forma a ter dados a respeito da compreenção do aluno acerca do assunto estudado.
Ferramentas digitais de apoio:
Ferramentas digitais de apoio:
Google Drive: para o professor organizar e compartilhar os materiais de estudos. O Drive pode ser estruturado como uma biblioteca, organizado em pastas. Saiba mais sobre o Drive!
Google Drive: para o professor organizar e compartilhar os materiais de estudos. O Drive pode ser estruturado como uma biblioteca, organizado em pastas. Saiba mais sobre o Drive!
Google Sala de Aula: para publicar os conteúdos selecionados a respeito do tema a ser estudado em "Atividades". O professor poderá dentro do "Tópico" de sua disciplina, inserir os materiais (vídeos produzidos pela Sedu e outros, assim como sites, PDF, animações, quiz, jogos e outros). A curadoria é uma das competências exigidas para esta estratégia. Ser capaz de localizar e selecionar os melhores conteúdos para os estudos dos alunos é fundamental para o sucesso desta ação. Busque conteúdos na Plataforma Currículo Interativo e crie sua própria biblioteca.
Google Sala de Aula: para publicar os conteúdos selecionados a respeito do tema a ser estudado em "Atividades". O professor poderá dentro do "Tópico" de sua disciplina, inserir os materiais (vídeos produzidos pela Sedu e outros, assim como sites, PDF, animações, quiz, jogos e outros). A curadoria é uma das competências exigidas para esta estratégia. Ser capaz de localizar e selecionar os melhores conteúdos para os estudos dos alunos é fundamental para o sucesso desta ação. Busque conteúdos na Plataforma Currículo Interativo e crie sua própria biblioteca.
Meet: após o estudo dos materiais, o professor pode marcar uma aula com a turma, via Meet, para as interações virtuais visando esclarecer dúvidas e prever as próximas etapas.
Meet: após o estudo dos materiais, o professor pode marcar uma aula com a turma, via Meet, para as interações virtuais visando esclarecer dúvidas e prever as próximas etapas.
Ferramenta "Roteiro de estudos": o professor pode criar os próprios roteiros e compartilhar com os alunos, conforme objetivos e necessidades de sua turma ou utilizar um roteiro disponível no acervo.
Ferramenta "Roteiro de estudos": o professor pode criar os próprios roteiros e compartilhar com os alunos, conforme objetivos e necessidades de sua turma ou utilizar um roteiro disponível no acervo.
Youtube canal TV EScoLAR: o professor pode organizar a sua biblioteca selecionando os links do canal.
Youtube canal TV EScoLAR: o professor pode organizar a sua biblioteca selecionando os links do canal.
Outros materiais para estudos:
Outros materiais para estudos:
Conceitos sobre a sala de aula invertida
Conceitos sobre a sala de aula invertida
Estratégias de Sala de Aula Invertida com Ferramentas Google for Education
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Você sabia que a Sala de Aula Invertida é uma prática de ensino híbrido?
Você sabia que a Sala de Aula Invertida é uma prática de ensino híbrido?
Sala de Aula invertida. Profº Wilson Azevedo
Sala de Aula invertida. Profº Wilson Azevedo
Professor utiliza sala de aula invertida para ensino de matemática
Professor utiliza sala de aula invertida para ensino de matemática
A Nádia A. Toniato, da EEEFM, professora de Química nas escolas EEEFM Eurico Salles e EEEFM Aleyde Cosme/Itaguaçu, usou o Google Apresentações para orientar os estudos não presenciais dos alunos da 1ª série. Para isso, optou por criar uma trilha de atividades: um link de vídeo-animação sobre conteúdo ligação metálica e ligas metálicas, outro link com síntese do conteúdo e o terceiro link que direciona ao formulário com uma atividade. Esta é uma boa alternativa para aplicar o Sala de Aula Invertida. Clique na imagem e acesse o roteiro de estudo!
A Nádia A. Toniato, da EEEFM, professora de Química nas escolas EEEFM Eurico Salles e EEEFM Aleyde Cosme/Itaguaçu, usou o Google Apresentações para orientar os estudos não presenciais dos alunos da 1ª série. Para isso, optou por criar uma trilha de atividades: um link de vídeo-animação sobre conteúdo ligação metálica e ligas metálicas, outro link com síntese do conteúdo e o terceiro link que direciona ao formulário com uma atividade. Esta é uma boa alternativa para aplicar o Sala de Aula Invertida. Clique na imagem e acesse o roteiro de estudo!
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