Ensino híbrido é uma abordagem que combina o aprendizado online com o off-line, intercalando conteúdos que se complementam. Desse modo, parte das atividades ocorre em sala de aula, onde os alunos interagem, trocam experiências e estudam juntos e, em outro momento, o aluno estuda sozinho, em ambientes/salas virtuais (como as Salas de Aula Google) para a realização das atividades, acessando conteúdos digitais, interagindo com os colegas e professores. Independente de onde estejam, quando possível o acesso à tecnologia, a interação entre pares e entre aluno e professor deve ser sempre valorizada.

Utilizando o e-mail institucional, alunos e professores podem acessar os ambientes virtuais e ferramentas digitais em qualquer tempo e espaço: na escola, durante as aulas presenciais, ou em casa, nos momentos remotos. Lembrando que as Salas Google podem ser acessadas pelo computador e também pelo notebook/Chromebook e celular, não importando onde professores e alunos estejam.

Materiais de apoio e para estudos:

• Educação híbrida ajuda a recuperar aprendizagem na volta ao presencial

• e-book : Distantes, mas presentes: práticas que aproximam – relatos de experiências educativas durante a pandemia

• GeG On Air - E-book: Metodologias ativas no ensino online com Google for Education

• GEG On Air #23 - Live: Metodologias Ativas no Ensino Online com Google for Education

• Docencis - Blog: Metodologias ativas de aprendizagem é algo novo?

• Lilian Bacich - Ensino híbrido: bate-papo com educadores referência

• Lilian Bacich - Ensino Híbrido: modelos que podem apoiar a reabertura das escolas

• Nova Escola: Ensino híbrido: conheça boas práticas de escolas públicas (NOVO)

• Sedu Digital: Conheça todas as plataformas e ferramentas disponíveis para a sua escola (NOVO)

• Google: E-Book: Inovar de onde estiver - Um guia de atividades para a aprendizagem a distância (NOVO)

• Entrevista com o pesquisador estadunidense Thomas Arnett: explica que a pandemia requer modelos educacionais que tenham como base a aprendizagem autônoma (NOVO)

• Texto “Para uma aula diferente, aposte na Rotação por Estações de Aprendizagem”, de Claudio Sassaki, sobre como funciona uma aula planejada para acontecer com o modelo Rotação por Estações (NOVO)

Para fomentar ainda mais a criatividade e a inovação no planejamento pedagógico, visando atender à diretriz da Sedu para o EScoLAR, que prevê atividades híbridas, integrando momentos presenciais e virtuais, por meio de metodologias ativas, indicamos vídeos que apresentam os conceitos e exemplificam estas possibilidades.

Lembrando: A adoção dessa prática não implica simplesmente em substituir recursos tradicionais, como cadernos e livros didáticos, por conteúdos e ferramentas digitais: é preciso REPENSAR TODA A AULA, de forma que as tecnologias estejam intrinsecamente conectadas com esta forma de ensinar e de aprender.