Tripartity

Cíl tripartit

Tripartitní schůzky probíhají na nižším gymnáziu dvakrát ročně. Jejich hlavní charakteristikou je, že tripartitu vedou studenti, kteří se na setkání předem připravují tak, aby zvládli rodičům a třídnímu učiteli přiblížit své aktuální působení (nejen) na Duhovce. Rodiče a učitelé jsou zde proto v pasivnější roli a spíše se jen doptávají na to, co je zajímá, případně něco okomentují. Úkolem třídního učitele je vytvořit pozitivní atmosféru, která podpoří studenta v jeho samostatném projevu.

Hlavní cíle tripartitních schůzek:

• studenti přebírají odpovědnost za své učení, protože východiskem během přípravy je jejich sebereflexe

• studenti reflektují své posuny v přístupu k učení a svým studijním výsledkům; sdílejí své úspěchy i neúspěchy, ukázky své práce

• studenti společně s třídním učitelem hledají způsoby řešení konkrétních problémů; studenti mají možnost požádat o pomoc

• zúčastnění sladí porozumění studentovi a jeho působení ve škole (rodiče a učitel získávají stejné informace)