Více informací zde.

Smyslem Vánočního setkání je poskytnout široké duhovkové komunitě možnost setkat se a popovídat si i mimo akademický rámec. Jednotlivé třídy připravují stánky s občerstvením či tvůrčí aktivity pro návštěvníky. Akce se nese v duchu klidného adventu, zpívají se koledy, mlsá cukroví, popíjí punč (prodávaný zletilými studenty oktávy).

Třídní učitel s dostatečným předstihem informuje studenty, v součinnosti s ostatními TU domluví zajištění konkrétního typu občerstvení, pomůže s přípravami, pomáhá s průběhem, uloží případný výdělek do třídního fondu či předá zvolené charitě.

V praxi se někdy stane, že studenti se nechají unést možností vydělat peníze do třídního fondu, a více než na vánoční, klidnou atmosféru se soustředí na marketing, předhánějí se ve výhodnějších nabídkách a kreativitě reklamy na své produkty. Vždy je dobré studentům zdůraznit, že jejich cílem není co nejvíce vydělat na prodeji zákusků, ale spoluvytvářet pohodovou a klidnou atmosféru. Velmi také doporučuji propojit akci s příspěvkem na charitativní účely (v roce 2022 to např. byl nákup vánočních dárků pro děti uprchlíků z Ukrajiny). Připomínek, že duch Vánoc by neměl být jen o tom, kolik studenti dostanou dárků, ale spíše o tom, že myslí na ostatní, není nikdy dost.

Studenti kvart pod vedením vyučujícího 4life vymyslí místa a oblasti, kde by rádi pomohli (úklid, jiné školy, dobrovolnické organizace…). Ve skupinkách pak vedou týmy mladších studentů, kteří se DD zúčastní. Třídní učitel je společně s dalšími učiteli na akci jako doprovod.

Plně v kompetenci tělocvikářů, účast TU je teoreticky možná po domluvě s tělocvikáři, ale v principu se s ní nepočítá.

Tripartity, jejichž smyslem je završit čtyřletou pouť druhým stupněm, ohlédnout se a zamyslet se nad budoucí akademickou cestou na Duhovce. Mohou být velmi osobní, předpokládá se, že TU zná silné i slabé stránky jednotlivých studentů a citlivě dokáže pracovat s motivací studentů. Tyto tripartity jsou dobrovolné a jejich hranice jsou záměrně široké, aby TU mohl silněji určit individuální zaměření a téma každé schůzky. 

Je vhodné v červnu naplánovat přechodový rituál pro studenty kvart a uzavření nižšího gymnázia. Lze to spojit i s rozloučením s TU, pokud se s přechodem na vyšší gymnázium mění. Je možné připravit setkání, které proběhne během Zahradní slavnosti, nebo uspořádat speciální akci, kterou může být večeře pro rodiče, jejíž naplánování a přípravu zajistí kvartáni zcela samostatně a prokáží tak schopnost týmové spolupráce.

Je velmi vhodné plánovat s dostatečným předstihem (kam? jak? s kým z kolegů?). Červnový termín pro třídní výlety je stanovený v kalendáři, pokud sousedí s víkendem, je možné výlet prodloužit - záleží na TU.

Bez ohledu na to, kam, jak a s kým třída jede, by měl výlet sledovat hlavně cíl dalšího stmelení třídního kolektivu. 

Osvědčené tipy: 

• jet tam, kde se aktivnější děti mohou sportovně vyblbnout (hřiště a balony k dispozici)

• dát studentům předem možnost vytvořit a ovlivnit program (nezapomeňte, občasné nicnedělání je pro dospívající také skvělý způsob pro sblížení prostřednictvím diskuzí, společné nudy)

• stanovit režim dne (prostor pro společné aktivity i individuální volno) a dát jej na nástěnku

• plánovat takové společné aktivity, kdy se nejen zabavíme, ale též sblížíme

• studenti tvoří program pro ostatní (např. večerní divadlo, improvizace, kvízy…)

• rituál na poslední večer (uzavření čtvrtého roku, vzájemné poděkování/přání/uznání ctností) - skvěle funguje oheň, pro mnoho městských dětí vzácnost