Na začátku školního roku je třeba sekundány seznámit se změnami v rozvrhu a organizaci výuky. Nově se studenti zapisují na bloky přírodních věd (kde se míchají s terciány a druhou třídou sekundánů). Hudební a výtvarná výchova se střídají po čtvrtletích. Na zeměpis a dějepis se sekundáni spojují s terciány, půl roku mají předmět v češtině a půl roku v angličtině.

Na společném výjezdu má TU kromě role vedoucího projektu též roli opatrovnickou - každé ráno se účastní třídní elipsy (témata se nutně točí kolem projektů a výjezdu), hlídá časy odchodu na oběd, večer kontroluje dodržení večerky.

Tripartity v sekundách jsou zaměřeny na stanovení (podzim) a vyhodnocení (jaro) individuálních cílů viz záložka Tripartity.

Smyslem Vánočního setkání je poskytnout široké duhovkové komunitě možnost setkat se a popovídat si i mimo akademický rámec. Jednotlivé třídy připravují stánky s občerstvením či tvůrčí aktivity pro návštěvníky. Akce se nese v duchu klidného adventu, zpívají se koledy, mlsá cukroví, popíjí punč (prodávaný zletilými studenty oktávy).

Třídní učitel s dostatečným předstihem informuje studenty, v součinnosti s ostatními TU domluví zajištění konkrétního typu občerstvení, pomůže s přípravami, pomáhá s průběhem, uloží případný výdělek do třídního fondu či předá zvolené charitě.

V praxi se někdy stane, že studenti se nechají unést možností vydělat peníze do třídního fondu, a více než na vánoční, klidnou atmosféru se soustředí na marketing, předhánějí se ve výhodnějších nabídkách a kreativitě reklamy na své produkty. Vždy je dobré studentům zdůraznit, že jejich cílem není co nejvíce vydělat na prodeji zákusků, ale spoluvytvářet pohodovou a klidnou atmosféru. Velmi také doporučuji propojit akci s příspěvkem na charitativní účely (v roce 2022 to např. byl nákup vánočních dárků pro děti uprchlíků z Ukrajiny). Připomínek, že duch Vánoc by neměl být jen o tom, kolik studenti dostanou dárků, ale spíše o tom, že myslí na ostatní, není nikdy dost.

Je plně v kompetenci tělocvikářů, TU by jen měl být informován.

Navazují na podzimní tripartity, TU připraví podzimní materiály a se studenty vyhodnotí, jak se jim podařilo splnit jednotlivé nastavené cíle viz tripartity.

Je velmi vhodné plánovat s dostatečným předstihem (kam? jak? s kým z kolegů?). Červnový termín pro třídní výlety je stanovený v kalendáři, pokud sousedí s víkendem, je možné výlet prodloužit - záleží na TU.

Bez ohledu na to, kam, jak a s kým třída jede, by měl výlet sledovat hlavně cíl dalšího stmelení třídního kolektivu. 

Osvědčené tipy: 

• jet tam, kde se aktivnější děti mohou sportovně vyblbnout (hřiště a balony k dispozici)

• dát studentům předem možnost vytvořit a ovlivnit program (nezapomeňte, nicnedělání je pro dospívající také skvělý způsob pro sblížení prostřednictvím diskuzí, společné nudy)

• stanovit režim dne (prostor pro společné aktivity i individuální volno) a dát jej na nástěnku

• plánovat takové společné aktivity, kdy se nejen zabavíme, ale též sblížíme

• studenti tvoří program pro ostatní (např. večerní divadlo, improvizace, kvízy…)

• rituál na poslední večer (uzavření druhého roku, vzájemné poděkování/přání/uznání ctností) - skvěle funguje oheň, pro mnoho městských dětí vzácnost

Akce v kompetenci učitelů ČJ. Projekt probíhá během druhého pololetí a je uzavřen vernisáži v rámci zahradní slavnosti. Role TU je pouze v rovině informovaného podporovatele.