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Título: El «paradigma Ledesma-Kolvenbach»: origen y concreción en el ámbito universitario.
Título: El «paradigma Ledesma-Kolvenbach»: origen y concreción en el ámbito universitario.
- Autores: Aurelio Villa y Carl Antonius Lemke.
- Año: 2016
- Revista: Arbor.
- Cómo citar (APA 6ª ed.): Villa, A., y Lemke, C.A. (2016). El «paradigma Ledesma-Kolvenbach»: origen y concreción en el ámbito universitario. Arbor, 192 (782), 1-13. doi: http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2016.782n6003.
Título: Principios básicos de la Pedagogía Ignaciana y su implantación en la Deusto Business School a través del Modelo Deusto de Formación.
Título: Principios básicos de la Pedagogía Ignaciana y su implantación en la Deusto Business School a través del Modelo Deusto de Formación.
- Autores: Almudena Eizaguirre, Ana García-Olalla, Olga del Orden y María García-Feijoo.
- Año: 2016
- Revista: Estudios empresariales.
- Cómo citar (APA 6ª ed.): Eizaguirre, A., García-Olalla, A., del Orden, O., y García-Feijoo, M. (2016). Principios básicos de la Pedagogía Ignaciana y su implantación en la Deusto Business School a través del Modelo Deusto de Formación. Estudios empresariales, 150-151, 80-98.
Título: El aprendizaje-servicio como apuesta institucional de la Universidad de Deusto desde la pedagogía ignaciana.
Título: El aprendizaje-servicio como apuesta institucional de la Universidad de Deusto desde la pedagogía ignaciana.
- Autores: Donna Fernández-Nogueira y Jorge Canarias.
- Año: 2015
- Editor: UNED
- ISBN: 9788460828747
- Cómo citar (APA 6ª ed.): Fernández-Nogueira, D., y Canarias, J. (2015). El aprendizaje-servicio como apuesta institucional de la Universidad de Deusto desde la pedagogía ignaciana. En P. Aramburuzabala, H. Opazo, J. García-Gutiérerez (Eds.). El Aprendizaje-Servicio en las Universidades: De la iniciativa al apoyo institucional (pp. 593-608). Madrid: UNED.
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