Evaluación de competencias


Título: A model for the evaluation of competence-based learning implementation in higher education institutions: Criteria and indicators.

  • Autores: María José Bezanilla, Ana María García Olalla, Jessica Paños Castro y Manuel Poblete Ruiz*
  • Año: 2019
  • Revista: Tuning Journal for Higher Education.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Bezanilla, M. J., García-Olalla, A.M., Paños, J. y Poblete, M (2019). A model for the evaluation of competence-based learning implementation in higher education institutions: Criteria and indicators. Tuning Journal for Higher Education Vol 6. No 2. ,127-174.

Título: Sistema de evaluación de competencias en Educación Superior utilizando Moodle.

  • Autores: María José Bezanilla y Sonia Arranz.
  • Año: 2016
  • Revista: Opción.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Bezanilla, M.J., y Arranz, S. (2016). Sistema de evaluación de competencias en Educación Superior utilizando Moodle. Opción, 32(80), 290-310

Título: La entrevista para la evaluación de las competencias genéricas: formación y construcción de un consenso sobre evidencias.

  • Autores: Manuel Poblete, Donna Fernández-Nogueira, Lucía Campo y Marcelo Nöel.
  • Año: 2016
  • Revista: Revista Complutense de Educación.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Poblete, M., Fernández-Nogueira, D., Campo, L., y Noël, M. (2016). La entrevista para la evaluación de las competencias genéricas: formación y construcción de un consenso sobre evidencias. Revista Complutense de Educación, 27(2), 457-476.

Título: A proposal for generic competence assessment in a serious game.

  • Autores: María José Bezanilla, Sonia Arranz, Alex Rayón, Isabel Rubio, Iratxe Menchaca, Mariluz Guenaga y Eduardo Aguilar.
  • Año: 2014
  • Revista: Journal of New Approaches in Educational Research.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Bezanilla, M. J., Arranz, S., Rayón, A., Rubio, I., Menchaca, I., Guenaga, M., y Aguilar, E. (2014). A proposal for generic competence assessment in a serious game. Journal of New Approaches in Educational Research, 3(1), 42-51.

Título: Learning Competence in University: Development and Structural Validation of a Scale to Measure.

  • Autores: Lourdes Villardón-Gallego, Concepción Yániz, Cristina Achurra, Ioseba Iraurgi y María del Carmen Aguilar.
  • Año: 2013
  • Revista: Revista de Psicodidáctica.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Villardón-Gallego, L., Yániz, C., Achurra, C., Iraurgi, I., y Aguilar, M.C. (2013). Learning Competence in University: Development and Structural Validation of a Scale to Measure. Revista de Psicodidáctica, 18(2), 357-374. doi: 10.1387/RevPsicodidact.6470

Título: Desarrollo y evaluación de competencias psicosociales en estudiantes universitarios a través de un programa de aprendizaje-servicio.

  • Autores: Vanesa Lorenzo y Begoña Matellanes.
  • Año: 2013
  • Revista: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Lorenzo, V., y Matellanes, B. (2013). Desarrollo y evaluación de competencias psicosociales en estudiantes universitarios a través de un programa de aprendizaje-servicio. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2(2), 155-176.

Título: Modalidades de evaluación de competencias genéricas en la formación universitaria.

  • Autores: Concepción Yániz y Lourdes Villardón-Gallego.
  • Año: 2012
  • Revista: DIDAC, 60, 15-19.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Yániz, C., y Villardón-Gallego, L. (2012). Modalidades de evaluación de competencias genéricas en la formación universitaria. DIDAC, 60, 15-19.

Título: Planificación de la evaluación. De las competencias a los indicadores y de los indicadores a las competencias.

  • Autores: Lourdes Villardón-Gallego.
  • Año: 2012
  • Revista: DIDAC, 60, 32-38.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Villardón-Gallego, L. (2012). Planificación de la evaluación. De las competencias a los indicadores y de los indicadores a las competencias. DIDAC, 60, 32-38.

Título: Evaluación de competencias genéricas: principios, oportunidades y limitaciones.

  • Autores: Aurelio Villa y Manuel Poblete.
  • Año: 2011
  • Revista: Bordón, Revista de pedagogía.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Villa, A., y Poblete, M. (2011). Evaluación de competencias genéricas: principios, oportunidades y limitaciones. Bordón. Revista de Pedagogía, 63(1), 147-170.

Título: Un modelo de evaluación de competencias a través de ALUD 2.0.

  • Autores: María José Bezanilla.
  • Año: 2011
  • Editorial: Blanquerna Tecnologia i Serveis. Universitat Ramon Llull.
  • ISBN: 978-84-936959-7-2
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Bezanilla, M.J. (2011). Un modelo de evaluación de competencias a través de ALUD 2.0. Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente. Think, share and innovate. Barcelona: Blanquerna Tecnologia i Serveis, Universitat Ramon Llull.

Título: Aprendizaje Basado en Competencias. Una propuesta para la evaluación de competencias genéricas.

  • Autores: Aurelio Villa y Manuel Poblete. (Dirs.)
  • Año: 2007
  • Editorial: Mensajero.
  • ISBN: 978-84-271-2833-0
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Villa, A., y Poblete, M. (Dirs.). (2007). Aprendizaje Basado en Competencias. Una propuesta para la evaluación de competencias genéricas. Bilbao: Mensajero.

Título: Análisis y evaluación del trabajo en equipo en alumnado universitario: propuesta de un modelo de evaluación de desarrollo del equipo.

  • Autores: Manuel Poblete y Ana García-Olalla.
  • Año: 2004
  • Editores: Universidad de Deusto.
  • ISBN: 84-271-2646-8
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Poblete, M., y García-Olalla, A. (2004). Análisis y evaluación del trabajo en equipo en alumnado universitario: propuesta de un modelo de evaluación de desarrollo del equipo. En Universidad de Deusto (Ed.), Pedagogía universitaria: hacia un espacio de aprendizaje compartido (pp. 727-750). Bilbao, España: Universidad de Deusto.