Formación del profesorado


Título: El nuevo rol del docente como facilitador del aprendizaje.


  • Autores: Elena Quevedo y Arantza Arruti.
  • Año: 2018
  • Editor: Aurelio Villa Sánchez.
  • ISBN: 9788415045199
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Quevedo, E., y Arruti, A. (2018). El nuevo rol del docente como facilitador del aprendizaje. En A. Villa (Ed.), Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (pp. 195-207). Vigo, España: Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU).

Título: El desarrollo del perfil del "teacherpreneur" o profesor-emprendedor en el currículum del grado de Educación Primaria: ¿un concepto de moda o una realidad?.

  • Autores: Arantza Arruti.
  • Año: 2016
  • Revista: Contextos educativos, Revista de educación.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Arruti, A. (2016). El desarrollo del perfil del "teacherpreneur" o profesor-emprendedor en el currículum del grado de Educación Primaria: ¿un concepto de moda o una realidad?. Contextos educativos, Revista de Educación, 19, 177-194.

Título: El cambio de modelo mental del profesorado como requisito para la educación basado en competencias.

  • Autores: María García-Feijoo y Almudena Eizaguirre.
  • Año: 2016
  • Editor: Aurelio Villa Sánchez.
  • ISBN: 978-84-944877-7-4
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): García-Feijoo, M., y Eizaguirre, A. (2016). El cambio de modelo mental del profesorado como requisito para la educación basado en competencias. En A. Villa Sánchez (Ed.), Innovación en la formación del profesorado universitario. Contribuciones desde la docencia, investigación y tecnologías (pp. 107-129). Asunción, Paraguay: Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU).

Título: Formación del docente en competencias genéricas: un instrumento para su planificación y desarrollo.

  • Autores: Manuel Poblete, María José Bezanilla, Donna Fernández-Nogueira y Lucía Campo.
  • Año: 2016
  • Revista: Educar.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Poblete, M., Bezanilla, M.J, Fernández-Nogueira, D., y Campo, L. (2016). Formación del docente en competencias genéricas: un instrumento para su planificación y desarrollo. Educar, 52(1), 71-91.

Título: Análisis de los estándares de competencias TIC para docentes (UNESCO) en el marco de la educación universitaria.

  • Autores: María José Bezanilla.
  • Año: 2012
  • Editorial: Mensajero.
  • ISBN: 978-84-271-3430-0
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Bezanilla, M.J. (2012). Análisis de los estándares de competencias TIC para docentes (UNESCO) en el marco de la educación universitaria. En A. Villa Sánchez (Ed.), Avances en la Innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades (pp. 709-720). Bilbao: Ediciones Mensajero.

Título: El coaching como herramienta de apoyo en los procesos de aprendizaje.

  • Autores: Josune Baniandrés y Almudena Eizaguirre.
  • Año: 2011
  • Revista: Boletín de Estudios Económicos.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Baniandrés, J., y Eizaguirre, A. (2011). El coaching como herramienta de apoyo en los procesos de aprendizaje. Boletín de Estudios Económicos, 66 (203), 263-298.

Título: Descripción y evaluación del plan de formación y desarrollo del profesorado de la Universidad de Deusto.

  • Autores: Iciar Eléxpuru, Ana Martínez, Lourdes Villardón-Gallego y Concepción Yániz.
  • Año: 2009
  • Revista: REDU, Revista de Docencia Universitaria.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Eléxpuru, I., Martínez, A., Villardón-Gallego, L., y Yániz, C. (2009). Descripción y evaluación del plan de formación y desarrollo del profesorado de la Universidad de Deusto. REDU, Revista de Docencia Universitaria, 3, 1-20.

Título: Las competencias en el currículo universitario: implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado.

  • Autores: Concepción Yániz.
  • Año: 2008
  • Revista: REDU. Revista de docencia universitaria.
  • Cómo citar (APA 6ª ed.): Yániz, C. (2008). Las competencias en el currículo universitario: implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 6(1), 1-14.