ผลการปฏิบัติ : 

              ข้าพเจ้าจัดทำเครื่องมือวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ด้านต่าง ๆ ให้ทราบข้อมูลพื้นฐานของผู้เรียน เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนานักเรียนรายบุคคล และสรุปรายงานผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เสนอต่อผู้บริหาร และเพื่อเผยแพร่เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดี 

พัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือวัดทางไฟฟ้า โดยใช้กิจกรรมจับคู่ฝึกปฏิบัติ

ของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง   ชั้นปีที่ 1 ม.6 สาขาวิชา

เทคนิคเครื่องกล ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชางานไฟฟ้ารถยนต์เบื้องต้นภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย