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La limonade

Démarche d'investigation

Durée: 3h +45 min pour activité en mathématique

1er et 2e cycles du primaire

Carnet de l'élève: OUI

Guide de l'enseignant: OUI

Critères d'évaluation: NON

Concepts de la progression des apprentissages

  • Conservation de la matière (quantité et volume de liquide)

  • États de la matière (solide, liquide et gazeux)

  • Mélanges : substances solubles et non solubles

Description de la tâche

Par la manipulation de verres de différentes formes, l'élève fait l'étude de la contenance.

Agenda

Consultez les agendas pour valider la disponibilité des trousses AVANT de faire votre demande de réservation.

Matériel inclus dans la trousse

  • 6 éprouvettes et support

  • 30 petits verres à liqueur

  • 20 pots de pilules

  • 8 béchers 1000 mL

  • 2 entonnoirs

  • 8 agitateurs

  • 10 compte-gouttes

  • 10 verres à vin (modèle A)

  • 10 verres à jus (modèle B)

  • 8 verres à vin (modèle C)

  • 10 verres à liqueur (modèle D)

  • 12 cylindres gradués

matériel à prévoir par l'enseignant

  • colorant alimentaire (facultatif)

  • eau

  • tasses à mesurer

  • ruban à masquer

  • persil séché

  • café en poudre

  • poudre à bébé, sable, sucre, etc

  • détergent en poudre

  • 5 contenant d'environ 1L de formes variées

Documents

Guides de l'enseignant

limonade_preparation_materiel.pdf
limonade_description.pdf
limonade_guide.pdf
limonade_canevas.pdf

Cahiers de l'élève

limonade_eleve_2eannee.pdf
limonade_math_2eannee_1ercycle.pdf
limonade_protocole.pdf

Inventaire de la trousse

09- inventaire-La limonade
Liste des documents reproductibles.docx
Annexe_math_CDP_Cycle1_La_limonade_fev2013.pdf
limonade_capsule.pdf