Service De Garde

autres intervenants

En tant qu'éducateur au service de garde, aide à la classe ou intervenant du dîner, vous avez un rôle essentiel à jouer auprès des élèves pour soutenir leur socialisation, l'une des trois missions de l'école québécoise. Ainsi, vous devez les aider dans leur développement de leurs compétences sociales et émotionnelles. Pour ce faire, si vous êtes un intervenant d'une école qui utilise le programme DIRE-MENTOR, il est essentiel que vous réinvestissiez le contenu enseigné en classe lors des moments non structurés pendant lesquels vous êtes dans le coeur de votre travail. Voici donc plusieurs outils ESSENTIELS à utiliser, à afficher, à réinvestir quotidiennement...

Wagons ASÉ - Les 5 composantes des apprentissages sociaux et émotionnels.docx.pdf

Inspirez-vous: actions concrètes que vous pouvez faire dans vos interactions avec les jeunes et qui les aident à prendre conscience de leurs compétences...

Cet outil a été réalisé avec le personnel du SDG de l'école Dubois - CSSRDN.

Pour mieux comprendre ce que c'est que les CSÉ (compétences socioémotionnelles), voici quelques affiches utiles.

catégories des apprentissages socio-émotionnels 2025 copie 2 (5).pdf

Les composantes des ASÉ

Modèle utilisé dans le programme DIRE-MENTOR

Les 5 composantes ASÉ.pdf

Explications plus détaillées des composantes des ASÉ

Selon le modèle CASEL

Affiches TRÈS importantes à utiliser... Même démarche et même vocabulaire dans toute l'école...

Affiche_Dire_vecto (1).pdf

Accronyme DIRE

4 statégies simples à utiliser quotidiennement auprès des élèves!

Affiche_Mentor_vec to.pdf

Accronyme MENTOR

Moyens et stratégies à employer auprès des élèves lors d'un conflit, problème, etc.

Affiche_c'est_le_temps_d'agir_vecto.pdf

Il faut AGIR!

À réinvestir dans toutes les situations conflictuelles...

Affiche les 6 émotions (1).pdf

Images des ÉMOTIONS

Amener l'élève à identifier comment il se sent va l'aider à trouver des moyens de se calmer et de trouver des solutions aux problèmes.

Autorégulation_ Affiche Pour revenir au calme (2).pdf

Étapes: Pour revenir au calme

Il est essentiel de revenir au calme avant de penser à gérer un problème. Étape importante où les élèves et les adultes ont parfois/souvent besoin de soutien!

Compétence relationnelle: Affiche Pour résoudre un conflit- préscolaire et 1er cycle

É.tapes: Pour résoudre un conflit

Les conflits sont omniprésents dans le quotidien de nos élèves. Il est primordial d'apprendre à utiliser ces étapes afin de mieux gérer les conflits avant d'en arriver à de la violence ou de l'intimidation.

Stratégies de retour au calme ERP (2).pdf

Stratégies pour se calmer

À pratiquer quotidiennement auprès des élèves.

coin calme (1).pdf

Autre affiche pour se calmer... autres images, mêmes étapes.

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