Informations pour les parents

Grade 4

Lettres aux parents 

2024-2025

Travail à la maison  👓: 

Chaque semaine  votre enfant devrais : 

1. Apporter le cahier d’anglais à la maison et pratiquer les dernières notions apprises  pendant le cours d’anglais. 

2.  Aller sur le Padlet Grade 4  créé pour le travail à la maison et faire les activités proposées par Miss Alisa. Votre enfant devrait faire les activités qui correspondent à la semaine en cours.  

3. Optionnel : Je vous recommande fortement de continuer à encourager votre enfant à lire en anglais (exemple : Capstone (site Internet avec des histoires en anglais)- zoneapo .com offert sur le site CSSMI, écouter une émission ou un film en anglais ou même essayer des applications conçues pour l’apprentissage de la langue anglaise ( DUOLINGO Kids, pour les enfants entre 5 et 8 ans).

4.  Optionnel:  Vous pouvez aussi utiliser mon site internet pour pratiquer avec votre enfant les notions faites en classe. Si par exemple nous sommes en septembre vous pouvez ouvrir la page qui correspond au mois de septembre sur mon site et choisir avec votre enfant quelques jeux et chansons. Votre enfant n’est pas obligé de faire toutes les activités mais il doit seulement en choisir quelques-unes. 

5. Optionnel : Il y a aussi des sites internet très intéressants avec des jeux qui favorisent l’apprentissage de la langue anglaise que vous allez trouver dans mon site internet ( voir ICI)

S.V.P., ne pas oublier de retourner toutes les feuilles, le cahier et le duo-tang vert à l’école 🙂 !!! 

Voici le matériel et les sites Internet utilisés pendant le cours d’anglais : 

• English To Go (un dictionnaire visuel avec plus de 600 photos et illustrations) 

•  BrainPopEsl ( abonnement payé par CSSMI) zoneapo.com/

• Capstone  (site internet avec des histoires en anglais) zoneapo.com/

• « The English Activity Book- Grade 4 »  -(des activités compilées par Miss Alisa dans un cahier maison boudiné)

• Duo-tang vert - (avec deux - trois pochettes transparentes)

• Padlet créé pour le travail à la maison

•  Je demande souvent aux élèves d’apporter à la maison leurs cahiers d’anglais et leurs duo-tangs mais je sais qu’ils ne le font pas toujours donc s’il vous plaît n'oubliez pas de leurs demander vous aussi de les apporter à la maison. (S.V.P., ne pas oublier de retourner tous les cahiers à l’école).

Évaluation

En 3ᵉ année et en 4ᵉ année, on évalue les compétences suivantes : 

1)Communiquer oralement en anglais (étapes 1 , 2 & 3 )

2) Comprendre des textes lus et entendus ( étapes 1  & 3)

3) Écrire des textes ( étapes 2 et 3)

IMPORTANT !!!!

À la fin de chaque étape je vais observer/évaluer les enfants pendants leur participation aux chansons, jeux et les différentes activités orales faites pendant le cours d’anglais. C’est très important de retenir que ce n’est pas une évaluation faite pendant une seule période d’anglais mais c’est plutôt un processus d’observation/évaluation qui dure pendant plusieurs périodes d’anglais. Aussi , quelques semaines avant les évaluations je vais envoyer un document ou vous allez trouver tous les thèmes que je vais évaluer . Je vais également vous indiquer dans quel cahier vous allez les retrouver. 

Les thèmes à évaluer pendant toute l'année scolaire

• Conversation Starters 1 + Conversation Starters 2( exemple : How old are you? I am nine years old. What’s your favorite movie? My favorite movie is Jumanji. etc.) (vous allez trouver les deux documents dans le duo-tang vert de votre enfant ). 

• ‘Functional language’created by Miss Alisa( exemple :May I sharpen my pencil?/ May I go get my homework ? etc. ) - ( dans le duo-tang vert de votre enfant). Voir aussi le document publié en octobre sur mon site internet (page ' Themes and projects' Grade 4) . 

• The days, the months and the seasons-  (dans le duo-tang vert de votre enfant ). Voir aussi le document ' My English Ressource Booklet ' publié en octobre sur mon site internet (page ' Themes and projects' Grade 4) . 

• The numbers : ( de 0 à 100) ( dans le duo-tang vert de votre enfant ). Voir aussi le document ' My English Ressource Booklet ' et les deux vidéos publiés en octobre sur mon site internet (page ' Themes and projects' Grade 4). Voir le lien internet en bas. 

• People working in a school (example : teacher, secretary, etc.)  and places found in a school (example : classroom, hallway, etc. ) - (dans le duo-tang vert de votre enfant ). Voir aussi le vidéo publié en octobre sur la page ' Themes and projects' sur mon site internet.

• ⦁  Adjectives ( e.g. strong , weak, boring, etc.) – English Activity Book Grade 4 

• ⦁ Body parts ( e.g. neck, nose, arm, foot/feet, etc.)  English Activity Book  

• ⦁ Daily routines (get up, eat breakfast, listen to music, etc.) - English Activity Book

• ⦁ Occupations (e.g. teacher, pilot, nurse, etc.) - English Activity Book Grade 4 

• ⦁ Places ( e.g. school, hospital, garage, etc. ) - English Activity Book Grade 4 

• ⦁ Feelings ( e.g. surprised, worried, etc.)- English Activity Book Grade 4 

C'est important à retenir que pendant le cours d'anglais nous allons travailler même plus de thèmes et nous allons faire plusieurs histoires, chansons et petits projets en anglais. 

Afin de réviser avec votre enfant, vous allez retrouver tous les thèmes dans le duo-tang vert et le cahier d'activité (S.V.P., demandez à votre enfant de l’apporter à la maison, chaque semaine ).