Avant de lancer un nouveau plan de mise en oeuvre du climat scolaire, il est important de faire le bilan de ce qui se passe dans votre école et des efforts qui ont déjà été faits pour améliorer le climat scolaire (ateliers offerts, programmes ou approches utilisés, pratiques éducatives, plan de lutte, les actions de différents comités, etc.)
L'équipe réalise un portrait de situation du climat scolaire de l'école en collectant des données.
L'équipe planifie la collecte et l'analyse des données.
L'équipe de planification décide quel outil et/ou un questionnaire sera administré sur le climat scolaire.
L'équipe peut collecter d'autres types de données qui devraient vous aider à répondre à des questions essentielles sur le climat de votre école (par exemple, déterminer si vous collecterez également des entretiens, des groupes de discussion et des données administratives).
L'équipe prépare le plan de collecte de données et indique qui participera à chacune des activités de collecte de données (par exemple, décider quel questionnaire sera administré dans l'école, déterminer comment sélectionner les participants aux groupes de discussion).
L'équipe procède à la collecte de données.
L'équipe fait l'inventaire des données récoltées pour compléter l'état de situation et réfléchit à la planification des actions qui devront être alignées avec les objectifs que les écoles auront ciblés dans leur projet éducatif et/ou dans leur plan de lutte à l'intimidation et la violence.
Proposition: Voir la section outils pour évaluer le climat scolaire