Environnement numérique
L’environnement numérique
L’émergence de compétences technologiques est associée à l’utilisation des TICS de façon éthique pour chercher, créer, communiquer ou résoudre des problèmes.
Pratique éducatives visibles en lien avec
L'environnement numérique
Pour le climat de l'école
Le personnel invite les élèves à s'approprier les outils et les ressources numériques pour leurs apprentissages.
Le personnel s'assure de poursuivre le développement et la mobilisation des habiletés technologiques afin que les élèves développent leur autonomie.
Le personnel de l'école agit en prévention pour la mise en œuvre d'un climat positif dans l'environnement numérique et met en place des dispositifs de prévention des comportements inadéquats en ligne (voir le site internet ci-dessous) https://sites.google.com/recitdp.qc.ca/avantquecapete/accueil
Pour le climat de classe
Un environnement numérique d'apprentissage efficace devrait :
Faciliter les échanges entre les élèves et les intervenants;
Favoriser la collaboration entre les élèves;
Offrir des outils de gestion du temps (agenda et échéancier);
Permettre d’organiser les contenus d’apprentissage et le travail des élèves;
Faciliter le suivi des apprentissages et la rétroaction;
Permettre de recueillir des traces d’apprentissages;
Permettre de créer une banque de tâches réutilisables;
Évoluer avec le temps et les avancées technologiques.
ACTIVITÉS suggérées pour animer, accomapgner ou soutenir un comité
à venir
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