Une fois que les mesures préventives ont été effectuées, il faut intervenir. Concrètement, il existe plusieurs façons d’utiliser l’approche à l’apprentissage émotionnel en classe. Plusieurs activités à réaliser avec les élèves sont présentées. Elles touchent les différentes composantes de l'apprentissage socioémotionnel. Pour chacune d'entre elles, les visées pédagogiques sont décrites.
De plus, quelques suggestions supplémentaires sont fournies. Celles-ci permettent de sensibiliser les élèves à l'agression indirecte de manières variées.