Conseils pour faciliter la continuité pédagogique
En raison des nombreuses absences possibles, tant du côté des élèves que des enseignants, il est important d'assurer une continuité pédagogique pour travailler à la réussite des élèves.
Voici une page de conseils pour faciliter la continuité pédagogique.
Trois pratiques gagnantes à instaurer dès maintenant!
Utiliser un plan de travail et le déposer dans son ENA
(Classroom, Teams ou Moodle)Préscolaire
Primaire
Secondaire
Utilisation des ENA
(Classroom, Teams ou Moodle)Déposer des liens vers des capsules vidéos (Screencastify)
Envoyer des devoirs "une copie par élève" pour nous permettre de suivre nos élèves/ dépôt des travaux facilité (Classroom 1, 2, 3, Teams 1, 2, Moodle)
Donner une rétroaction à distance : Micro-Fiche du Récit FAD
Recueillir des preuves d'apprentissage de façon fréquente et diversifiée
Il est important de recueillir des preuves d'apprentissage régulièrement et de façon variée plutôt que de tendre seulement vers des évaluations sommatives. Pour y parvenir, vous pouvez recourir à la triangulation par:
l'observation;
les conversations;
et les productions.
Pour des exemples concrets en lien avec votre discipline, cliquez ici: préscolaire/primaire ou secondaire.
Plusieurs outils numériques peuvent vous permettre de récolter des preuves d'apprentissages pour les élèves en classe ou à distance. Pour plus d'informations, visionnez la capsule à gauche.
En situation d'isolement d'un élève ou d'un enseignant, pratiques possibles:
Différentes possibilités pour offrir la prestation minimale de service
Maximiser votre temps en donnant rendez-vous à plus d'un élève en isolement en visioconférence (encadrement, récupération)
Jumeler des élèves en isolement avec des élèves de la classe pour leur permettre de travailler en équipe en visioconférence
Possibilité d'inviter un élève en isolement en visioconférence lors des périodes d'explication en classe
Possibilité d'ouvrir une période de questions en visioconférence pour les élèves en isolement durant un moment de travail individuel en classe
Comment enseigner à ses élèves à partir de la maison ?
Comment on s'installe?
Préscolaire/ Primaire:
Brancher un portable ou un Chromebook sur le TNI
Un des élèves se connecte à son compte sur le portable ou le Chromebook branché au TNI de la classe pour rejoindre l'enseignant(e) en visioconférence
Tourner l'appareil branché au TBI de façon à ce que la caméra permette de voir la plus grande partie de ses élèves à partir de la maison.
Secondaire:
Utiliser la méthode du primaire
ou
Chaque élève se connecte en visioconférence avec son enseignant (comme en enseignement à distance) avec ses écouteurs
Déroulement de la journée (primaire) ou de la période (secondaire)
Prendre le temps d'accueillir ses élèves et de faire la routine du matin ou du début de période.
Prévoir de courtes périodes d'enseignement. Possibilité de partager son écran comme lorsqu'on est en enseignement à distance.
Prévoir des moments de pratiques guidées et de pratiques autonomes. L'adulte en classe peut apporter du soutien.
Prévoir des périodes où l'élève peut poser des questions individuellement à l'enseignant via la visioconférence. Penser à fermer le TBI et débrancher les haut-parleurs du TBI.
En terminant, soyez indulgent envers vous-même et trouvez une routine qui vous convient. L'important est de garder le contact avec avec vos élèves et d'assurer une continuité pédagogique.