Intégration linguistique scolaire et sociale
ILSS
On est là pour soutenir vos actions:
un accompagnement personnalisé (démarche d'intégration, planification des services, pratiques didactiques et évaluatives, recherche d’informations, etc.)
Etc.
Caroline Jobin Nancy Bilodeau
Conseillère pédagogique en ILSS Directrice adjointe des services complémentaires
Téléphone : (418) 275-4136 poste 2020 Téléphone : (418) 275-4136 poste 1006
jobinc@cspaysbleuets.qc.ca bilodeauna@cspaysbleuets.qc
«Quand le message donné à l’enfant par l’école, explicitement ou implicitement, est Laisse ta langue et ta culture à la porte d’entrée de l’école, les enfants laissent aussi une partie importante d’eux-mêmes, leur identité, à la porte de l’école. Il est fortement improbable qu’ils puissent participer à l’enseignement activement et avec confiance en sentant ce rejet» Cummins (2001, p. 19).
Parcours de formation autonomes en ILSS
Trois objectif sont ciblés:
Accueillir avec bienveillance les élèves allophones issus de l’immigration.
Comprendre l’importance de l’intégration sociale et scolaire
Faciliter l’intégration et l’acquisition du français
Ressources intéressantes
Ressources pour la création du bulletin
Comment choisir les commentaires
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Banque de commentaires par matière
Lexiques mathématiques bilingues
Français-anglais
Français-arabe
Français-espagnol
Français-mandarin
Albums plurilingues ÉLODiL sur Biblius
Liste des albums plurilingues:
Une visite inattendue
Je suis un raton
L'abominable
La petite feuille jaune
La chicane
6. L'ours brun qui voulait être blanc
7. L'agneau qui voulait être un loup
8. Un verger dans le ventre
9. Poils aux Pattes
10. Je suis terrible
11. Collation d'hiver
Ressources ministérielles
Quelques documents sont disponibles sur le site du MEQ dans la section Ressources pédagogiques et didactiques.