Quel est l'intrus (QELI)

WICH ONE DOESN’T BELONG? (WODB)

Déroulement de l’activité :

L’enseignant demande aux élèves (avec un sous-groupe d’élèves ou en grand groupe) d’observer et d’analyser quatre images (ces images peuvent être des nombres, des figures, des graphiques, des équations, etc). L’élève doit ensuite utiliser ses connaissances, sa logique et son raisonnement mathématique afin de déterminer, laquelle des quatre images est l’intrus (chaque image peut être l’intrus)  et de justifier son choix.

Vous pourriez demander aux élèves de trouver une justification pour chaque image au lieu d’une seule.

Vous pourriez demander aux élèves de créer un QELI.  

QUEL EST L’INTRUS? (QELI)

Un site créé par Jocelyn Dagenais. La version québécoise du site WODB.

Vous pouvez créer votre QELI et le soumettre.

Pour allez sur le site, cliquez ici.