Apprentissages

Sens du nombre

Les concepts et les processus à acquérir et à maîtriser dans le champ de l’arithmétique constituent des éléments de base en mathématique, puisqu’ils sont réinvestis dans tous les autres champs de la discipline.

Le sens du nombre se développe dès la petite enfance et se raffine tout au long du cheminement scolaire.

Au départ, la comptine, le dénombrement, les constructions, les représentations, la mise en ordre et la mise en relation des nombres sont des activités essentielles pour le passage à la numération.

Progression des apprentissages en mathématique

Au début de la 1^re année, nous mettrons l’emphase sur la comptine et le dénombrement de petites quantités en utilisant du matériel concret. L’utilisation d’activités d’exploration (activités ouvertes) permettra de mettre les élèves en action afin d’apprendre à mieux les connaître et à réactiver leurs connaissances antérieures.