Les gestes associés à l'émergence de l'écrit

Inviter l'élève à...

Imiter le lecteur

• Tenir le livre dans le bon sens.
• Connaître le sens de la lecture (gauche à droite, de haut en bas).
• Ouvrir le livre à partir de la page couverture.
• Commencer à lire par la page de gauche.
• Commencer par le premier mot de la page.
• Continuer de lire de gauche à droite.
• Effectuer un retour à la ligne.
• Continuer sur la page de droite.
• Inventer une histoire à partir des images d’une histoire.

Imiter le scripteur

• Faire semblant d’écrire dans ses jeux.
• Écrire des lettres de façon organisée (gauche à droite, de haut en bas).
• Écrire des lettres avec une intention de communication.

Connaître plusieurs fonctions de l’écrit