Arithmétique

Inviter l’élève à…

• dénombrer de 1 à 10
• compter de 1 à 30
• utiliser les nombres naturels et ordinaux pour décrire des situations
• associer des objets par correspondance de un à un (analogie)
• développer une variété de stratégies de dénombrement
• utiliser les mots :
  • Dénombrer
  • Compter
  • Nombre, chiffre
  • Premier à cinquième, dernier
  • Un de plus, un de moins

Pratiques gagnantes

Tout au long de l’année scolaire, le dénombrement devrait occuper une place importante dans l’enseignement des mathématiques, puisqu’il permet aux élèves :

• de développer l’habileté de compter oralement;
• de développer des stratégies de dénombrement efficaces;
• de découvrir des façons de grouper des objets afin de les dénombrer plus rapidement;
• de démontrer leur pensée mathématique.

(source: atelier.on.ca)

Inviter l’élève à…

• ajouter des objets à un ensemble et déterminer la valeur finale en dénombrant tout ou en dénombrant à partir du total du premier ensemble
• retrancher des objets d’un ensemble et déterminer la valeur finale
• estimer la valeur finale en comparant le nombre à 5 ou 10
• utiliser les mots :
  • Ajout, réunir, enlever
  • Combien de plus, combien de moins

Inviter l’élève à…

• créer des suites d'objets de plus en plus complexes.
• utiliser les mots :
  • suite, régularité.