entrepreneuriat scolaire
Apprendre à s'entreprendre et développer des compétences utiles pour la vie
Étapes proposées aux intervenants impliqués dans le projet
(Cliquer sur les liens pour accéder au matériel clé en main)
Intervenants seulement :
Entente avec la direction sur l’achat du potager en lien avec la Mesure 15111 volet 2 - l'esprit d'entreprendre (3000$/école primaire ou 5000$/école secondaire) ;
Présentation du volet entrepreneurial et de l'accompagnement gratuit par Découvreurs en ACTION : mettre en place un comité-école en lien avec 4 leviers d'intervention;
Présentation du potager et des possibilités pour l'installation sur-mesure à l'école selon les besoins;
Fonctionnement du potager.
Rencontres avec les élèves:
Conférence (en personne ou enregistrement) d’un entrepreneur qui crée des potagers hydroponiques (ex: Alexandre Chamberland, président fondateur de Systèmes VIREO, Rémi Carrier, président fondateur de L’Agriculteur urbain, etc.) pour :
Susciter le goût d’entreprendre un projet et mieux comprendre l’entrepreneuriat en faisant la rencontre d'un entrepreneur scientifique au parcours inspirant;
Faire des liens avec les contenus en orientation scolaire et professionnelle (Programme de formation de l'école québécoise);
Faire des liens avec les qualités de l’apprenant (au PEI) et/ou les qualités entrepreneuriales;
Faire des liens avec les notions de sciences liées à la progression des apprentissages (parties comestibles de la plante : feuilles, fruits, racine);
Faire des lien avec les notions éthique liées à la progression des apprentissages;
Comprendre l’agriculture urbaine et les bienfaits sur la santé.
Capsule vidéo - Activité de sensibilisation à l'entrepreneuriat
Émile Gariépy 16 ans - Jeune entrepreneur qui a commencé à 10 ans à faire pousser des citrouilles. Il a démarré son entreprise à faire pousser 800 citrouilles et il en cultive maintenant plus de 50 000 par année !
Rencontre(s) avec les élèves pour démarrer le volet entrepreneurial
Démystifier l’entrepreneuriat
Choisir le projet à réaliser avec les récoltes du potager. Tempête d'idées:
Public cible et intention (donner ou vendre)
Qu'est-ce qu'on veut faire pousser? (Guide des semences et temps de croissance)
Quel produit : consommation directe, transformé (met/aliment cuisiné), plants en pots (Guide pour entretenir et conserver vos plants)
Réfléchir et planifier le projet
Utiliser différents outils (tableau des ressources, échéancier, etc.)
Répartir les tâches
S'approprier le jardin (au niveau de l’apparence, logo, etc.)
Atelier pour expliquer le fonctionnement du potager (démarrage et produits d’entretien).
Accompagnement pour la préparation des semis ou tutoriel.
Identification des aliments
Affichettes pour le protocole d’entretien du potager
Entretien du potager (tout au long de l’année)
Prévision des récoltes
Réalisation du projet (prévoir que le projet devra se modeler aux différentes récoltes)
Présentation volet entrepreneurial.pdfPrésentation à l'équipe-école impliquée dans le projet