1º E.P

Material:

Fotocopia del mapa de Reino Unido

PDI para visualizar el video de la Reina Isabel II

Recursos web para visualizar la distancia que hay desde Benirredrà y Valencia a Londres.

Medios de transporte: posibilidad de utilizar diferentes medios de transporte para llegar al destino y lo que se puede tardar.

Objetivos:

Conocer los países que conforman el Reino Unido.

Escribir los nombres de los países en el mapa.

Observar la distancia desde Benirredrà y Valencia al aeropuerto de Heathrow, Londres.

Reconocer a la Reina de Inglaterra Isabel II.

Reconocer los diferentes medios de transporte para llegar a Londres.

Desarrollo de la actividad:

Después de recibir el segundo mensaje en video de la Reina Isabel II, empezamos localizando a través de los mapas “Google maps” la distancia que hay desde nuestro centro educativo a la ciudad de Londres.

Mediante una lluvia de ideas, averiguamos cuales son los medios de transporte que son más idóneos para llegar a la ciudad inglesa de Londres (coche/car, tren/train, avión/plane, ...)

Repartir una hoja con el mapa de Reino Unido, donde localizamos los países que lo forman (Gales, Irlanda, Inglaterra, Escocia, Gran Bretaña con su capital Londres). Luego se colorea.

Material:

Cartulinas/folios de colores para elaborar las paradas de metro de los monumentos más emblemáticos de Londres.

Picas

Imágenes de los monumentos.

Objetivo:

· Conocer algunas de las paradas de metro de los monumentos más emblemáticos.

· Buscar información del lugar a visitar.

· Elaborar un puzzle con la imagen del monumento al que podemos visitar desde cada parada de metro.

· Interpretar un mapa de metro con las paradas a trabajar.

· Completar el mapa de la ciudad de Londres.

· Respetar a los compañeros a la hora de exponer la tarea.

Desarrollo de la actividad:

Distribuiremos 8 paradas de metro en el patio de infantil y distribuiremos a los alumnos en 8 grupos diferentes. Cada grupo tendrá un sobre con la información necesaria para viajar en metro:

- mapa de metro señalando la parada que deben bajarse.

- una hoja con varios monumentos donde ellos deberán reconocer el monumento a visitar.

- escribir el nombre en su mapa.

- leer la información y preparar su exposición para los demás grupos.

- al final montarán el puzzle con la imagen del monumento que han trabajado en su grupo.

Una vez finalizada la gymkana por grupos nos reuniremos con el grupo-aula en la parada de Picadilly Circus, donde cada uno de los grupos expondrá al resto el monumento que han trabajado y las características principales, para que todos los alumnos puedan conocer los lugares más emblemáticos de Londres.