得獎主題:出類拔Tree,閱出素養力 

得獎團隊:彰化縣立彰泰國民中學 

得獎年度:112

簡介:為求學校的永續發展及提升學生的學習能力,培育未來人才為目標而努力。因此教師團隊希望能從閱讀著手,開始積極推動閱讀教育,自民國100年開始,行政團隊鼓勵並帶領全校教師參與教師專業成長,教師團隊著重研發運用適切教學策略協助學生學習達成有效教學的目標,以「品味彰泰」作為校園發展願景,透過閱讀推動,希望能「栽下閱讀樹苗,培養終身學習的大樹」,期許學生成為有文化、有氣質的¬「品味彰泰人。」 

方案內容

得獎主題:花現悅讀 跨域自主

得獎團隊:彰化縣立花壇國民中學

得獎年度:111

簡介:我們運用「閱讀」這一把鑰匙,為花中的孩子打開新的契機,希冀帶給他們自信的風采,開啟他們人生的新風景。

方案內容

得獎主題:活閱紫葡‧讀想青春

得獎團隊:彰化縣成功高級中學國中部

得獎年度:107

簡介:本校之理念,是希望引入數位閱讀資源,能觸動學生內在的興趣,對閱讀產生喜好;透過各式「讀想」活動與課程,使學生與閱讀互動交流;給予學生展能平台,在不同面向表達自我。讓閱讀如灌溉學子之活水,教學資源成為其攀沿之支架,並由師長引導協助,讓學子抽出閱讀嫩芽之後,新芽會繼續生長,思維之根會繼續向內紮根,在他們人生的春天中繁花錦簇,結實纍纍。

方案內容

得獎主題:攀閱高峰 偏鄉奇蹟

得獎團隊:彰化縣立鹿鳴國民中學

得獎年度:105 

簡介:透過「閱讀」讓家長與學生一起動起來,全方位讓親-師-生共同享受閱讀的樂趣,營造全社區每一個家庭、孩子閱讀風

方案內容

得獎主題:蝸閱沙山.芳香滿苑

得獎團隊:彰化縣立芳苑國民中學

得獎年度:104

簡介:我們正把握著一個萌芽的機會─用閱讀陪伴孩子,以書香尋求改變契。在文化不利、家庭功能缺乏貧窮再製的刻苦環境中,我們希望以閱讀種下書香園地改變孩子們的未來。

方案內容

得獎主題:?到!閱讀翻轉

教與學的實踐歷程

得獎團隊:彰化縣立溪陽國民中學

得獎年度:103

簡介:機會來了!十二年國教強調多元學習、學生閱讀理解能力是學習成敗之關鍵、教師啟動活化教學、我們想要讓溪陽的孩子更好的熱情,更讓閱讀的種子在冬季北風強勁的濁水溪沿岸腹地,著床生根…

方案內容

得獎主題:傳遞閱讀.感染幸福

得獎團隊:彰化縣立北斗國民中學

得獎年度:102

簡介:我們積極安排規劃閱讀活動學習,就是希望可以呼應十二年國教讓學生學習帶得走的能力,盼望在學生的「閱讀素養」能看見未來的曙光。

方案內容

得獎主題:越讀!悅讀!

得獎團隊:彰化縣立和美國民中學

得獎年度:101

簡介:什麼時候開始,我們的學生開始「讀冊讀冊, 越讀越冊(臺語發音)」?我們的學生大部分的早自習都是從一張測驗卷展開新的一天

方案內容

得獎主題:悅讀花園

得獎團隊:彰化縣立彰興國民中學

得獎年度:100

簡介:炎夏絢爛的陽光投射在彰興的校園,中庭兩排小葉欖仁鮮翠的綠葉,與知了合奏出一季的艷夏,多麼熱鬧!冬季小葉欖仁樹下的木椅成了曬冬陽小憩最好的地方,多麼貼近!

方案內容