Embedded Files
Tercer ciclo de E. Primaria. 6º curso Número de sesiones: 24. Área: C. Medio Natural, Social y Cultural
Vamos a estudiar cómo las abejas y otros insectos tienen un papel fundamental en el mantenimiento y floración de especies de plantas y cómo su disminución puede afectar a la biodiversidad. Será necesario estudiar también los órganos reproductores de las plantas para entenderlo.
El desarrollo de esta situación de aprendizaje se encuentra justificado en base a:
Objetivos. Desarrollo curricular.
Objetivos. Desarrollo curricular.
Art. 7. Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.
h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura.
l) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan la empatía y su cuidado.
Art. 5. Decreto 101/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
h) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura, así como reconocer, valorar y proteger la riqueza patrimonial, paisajística, social, medioambiental, histórica y cultural de su Comunidad.
l) Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan la empatía y su cuidado.
planes y proyectos
planes y proyectos
Ecoescuelas. Huerto escolar.
objetivos desarrollo sostenible
objetivos desarrollo sostenible
4. Educación de calidad
13. Acción por el clima
15. Vida de ecosistemas terrestres.
día mundial de...
día mundial de...
20 de mayo. Día Mundial de las abejas.
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE. (PLE)
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE. (PLE)
El alumnado a estas alturas, ha desarrollado tras su paso por los diferentes cursos de primaria, hábitos de trabajo en grupo, reconociendo el papel de cada miembro del mismo, también ha aprendido a manejar algunas aplicaciones básicas en cuanto al trabajo con ordenadores como procesadores de textos, presentaciones de diapositivas,... y se mueve con soltura con diferentes navegadores y buscadores que le permiten realizar investigaciones sencillas en internet. También usa otros materiales como atlas, enciclopedias y manuales para documentarse a la hora de realizar sus trabajos. Estamos en la fase de afianzamiento de estas habilidades y además nos encontramos iniciándonos en otras como el uso de aplicaciones que requieren registro como CANVA, GENIALLY, uso del blog de aula, participación en documentos compartidos...
Page updated
Report abuse