DUA — Disseny Universal per a l’Aprenentatge 

Objectiu: que tot l’alumnat pugui entrar al Bosc Literari i progressar amb sentit. Apliquem DUA en tres plans:

1) Implicació (per què m’hi poso?)
• Elecció guiada d’itineraris i de fragments/obres associades.
• Objectius visibles i desglossats (“què mirarem avui del fragment”).
• Tasques breus i assolibles amb feedback immediat.
• Rols rotatius i cooperatius per garantir participació segura.

2) Representació (com ho rebo?)
• Fragments amb suport: lectura model, àudio i glossari curt.
• Doble codi: text + icones/diagrames (mapa d’escena, 3 mossegades).
• Adaptacions de presentació: mida de lletra, espaiat, versions amb guia.
• Imatges amb alt-text i materials imprimibles llegibles.

3) Acció i expressió (com ho demostro?)
• Opcions de resposta: oral, escrit o visual (totes rubricades amb LEX).
• Plantilles i frases d’arrencada; checklists de cura i revisió.
• Temps flexible per a la lectura/producció i possibilitat de reintents curts.
• Auto i coavaluació guiada amb l’escala 1–4.