Embedded Files
A aquesta etapa es fa una exploració més profunda de la lectura, amb lectures denses i estructures narratives complexes.
A aquesta etapa es fa una exploració més profunda de la lectura, amb lectures denses i estructures narratives complexes.
ACTIVITATS
En aquest cicle, es comencen a introduir conceptes més avançats de ciència-ficció, ciència-ficció màgica, i altres gèneres com el terror, el grotesc i la novel·la policíaca, amb l'objectiu d'enriquir la seva comprensió literària i fomentar el desenvolupament del pensament crític.
A partir de la lectura d‘alguns textos com "La història interminable", els alumnes treballen amb simbolismes i metàfores, fent una anàlisi crítica dels textos. Les obres artístiques que creen basades en els símbols identificats permeten una exploració més profunda dels temes tractats, reforçant la comprensió simbòlica i estètica.
CIÈNCIA FICCIÓ
La ciència-ficció presenta escenaris possibles, però encara irreals. permet als alumnes imaginar futurs on els avenços tecnològics han creat descobriments fantàstics. Autors com Jules Verne han anticipat elements de la ciència i la tecnologia que posteriorment s'han convertit en realitat. Aquest gènere no només estimula la imaginació, sinó que també promou el pensament sobre el futur i les possibles conseqüències de la ciència.
D'altra banda, la ciència-ficció màgica ofereix la possibilitat de crear nous elements en móns meravellosos, on les lleis del seu univers poden ser diferents de les nostres. Aquest enfocament ajuda els alumnes a comprendre com es poden establir regles i sistemes propis en ficcions màgiques, promovent la creativitat i la innovació en la narració.
EL TERROR, EL GROTESC i LA NOVEL·LA POLICÍACA
Exploració de gèneres com el terror, el grotesc i la novel·la policíaca. Aquesta etapa culmina el seu aprenentatge literari primari i es concentra en la gestió d’emocions complexes com la por i la tensió, així com en el desenvolupament d'habilitats d'anàlisi crítica i deductiva.
El terror i el grotesc permeten als alumnes explorar les seves emocions en un entorn controlat, connectant amb la por com una resposta al que és desconegut i desconcertant.
La novel·la policíaca, d'altra banda, ensenya als alumnes a seguir pistes i resoldre misteris, desenvolupant el raonament lògic i les habilitats deductives.
A aquesta etapa també es treballa el concepte d'identitat a través de l'exploració dels personatges literaris i el descobriment de com aquests es defineixen a través de les seves accions, decisions i relacions. Aquest enfocament ajuda els alumnes a reflexionar sobre la mateixa identitat i com es construeix en la vida real.
PROPOSTES DE LECTURA
PROPOSTES DE LECTURA
CONTE CONDUCTOR del cicle: La Història interminable
CLÀSSIC DE LA LITERATURA: Viatge al centre de la Terra, Els viatges de Gulliver, El petit príncep, i L'illa misteriosa.
FANTASIA I CIÈNCIA FICCIÓ:Los caballeros de las estrellas 1: Un castillo en el universo, Cròniques de la torre 1, La porta dels 3 panys, Les esferes del temps, Òmnia Tot allò que puguis somiar, Percy Jackson, Wonder o Coraline.
NOVEL·LES I SÈRIES ADOLESCENTS:Jocs de la fam, L’assassinat del professor de matemàtiques, Amb el cap als núvols, L’hotel als núvols, La planta mil 3 - Cel infinit, Els tres terribles invents d'en Walter Swizwit, La culpa és de Stephen Hawking o Porta falsa.
Page updated
Report abuse