projet : ma cour oasis

Pour cette dernière séance, les élèves ont réalisé, en maquette, leurs projets d'aménagement des espaces extérieurs de la cour.

Chaque groupe a rencontré de nombreuses difficultés pour s'entendre et s'accorder sur l'agencement des espaces, le choix des matériaux et les installations.

Après 3h de discussions animées, de découpage et de collage, les 7 groupes ont finalement présenté leurs maquettes, riches de leurs différences.

Découvrez les réalisations des élèves !

l'architecture de l'école oasis

Par Hadrien, Gary, Matéo et Louis

Deux zones de jeux sont aménagées dans la cour avant. La première se trouve à l'entrée : un pont de singe relie deux arbres et une cabane de jeux, en hauteur. Au sol, le sable permet d'amortir les chutes. Des rondins complète cette installation.
Une seconde zone de grimpe est installée dans le recoin de la cour, derrière la loge. Le sol est recouvert de copeaux pour sécuriser la zone.

Le jardin est divisé en deux espaces. La première partie est recouverte de copeaux, afin de pouvoir sauter, courir et jouer ; la seconde partie est complètement enherbée, avec une petite mare en fond de parcelle.

Invention

Par Yvan, Yann, Bélicoro et Alain

Ce groupe a concentré ses efforts dans l'aménagement de la cour de récréation. Deux zones de jeux sont définies : la première dans le recoin derrière la loge, avec l'installation d'un haut mur d'escalade.
La seconde se trouve le long de la façade, avec un parcours ludique composé de grumes sur un sol enherbé.
Un espace plus calme est installé le long du mur d'entrée de la cour. Le sol est végétalisé et un large hamac permet de se détendre au-dessus de cet îlot de fraîcheur. Une petite cabane vient se loger à proximité.
Un très large auvent coloré est fixé le long de la façade pour se protéger du soleil.

La maquette oasis

Par Léo H, Léo D et Raphaël

Dans la cour de récréation, ces trois élèves ont choisi un sol dallé, en pierre. L'espace sportif est matérialisé par un platelage bois.
Une zone de jeux est prévue à l'entrée de la cour. Une immense cabane en hauteur y est installée, à laquelle on accède par un filet. Au sol, du sable permet d'amortir les éventuelles chutes.
Deux espaces plus intimes sont aménagés à chaque coin. Une cabane d'un côté, une fontaine pour se désaltérer de l'autre.

Le jardin arrière est entièrement recouvert de pavés enherbés, afin de circuler facilement tout en gardant un sol perméable. Des gradins en rondin permettent de faire la classe à l'extérieur, lorsqu'il fait chaud.

L'école mystérieuse

Par Romane, Chelsea, Margaux et Katrin

Ces quatre élèves ont choisi de végétaliser une partie de la cour de récréation. Une grande surface de copeaux est aménagée, prête à accueillir des activités diverses : espace de détente, jeux de grimpe ou d'équilibre.
Le recoin derrière la loge accueille un parterre de fleurs.
Pour se protéger du soleil, un immense auvent végétalisé est fixé sur la façade de l'établissement.

Le jardin est totalement végétalisé. Il accueille tous les équipements ludiques : cabane, hamac, tunnel végétal, grumes...

Le bassin oasis

Par Simon, Richard et Adam

Le sol de la cour de récréation est entièrement recouvert de pavés enherbés.
Un parcours d'escalade est fixé sur le mur, à l'entrée de la cour. Une large bande de sable permet d'amortir les chutes.
Un espace plus intime est pensé dans le recoin, derrière la loge. Il est composé d'un sol en pleine terre et d'une cabane.

Le jardin est divisé en deux espaces. La première zone est recouverte de copeaux, avec une cabane au centre pour grimper, se cacher, sauter. La seconde partie est uniquement plantée.

Le verger

Par Carmen, Léonore, Nila et Sofia

Dans la cour de récréation, ces quatre élèves ont mis en place différents systèmes pour rafraîchir l'espace. Deux grands auvents permettent de se protéger du soleil. La fontaine constitue l'élément central de la cour.
À l'entrée, une large bande de copeaux permet à l'eau de pluie qui ruisselle de pénétrer dans le sol. Des jeux peuvent être aménagés le long de ce mur.

Le jardin est composé de deux zones, la première est un espace de jeux, où les copeaux et le sable permettent d'amortir les chutes.
Une seconde partie est complètement végétalisée : on y circule grâce à des rondins de bois disposés en pas japonais.

L'oasis

Par Rémi, Jules et Alexandre

Le sol de la cour de récréation reste minéral. Une bande d'herbe est prévue à l'entrée de la cour, afin de permettre à l'eau de pluie de pénétrer dans le sol. Un grande terrasse en bois est installée sous la fresque.
Un espace calme est prévu dans le recoin de la cour, avec des gradins qui permettent aux élèves de se reposer, lire ou jouer aux cartes.
Un espace de jeux est aménagé autour des arbres.
Un grand auvent bleu est fixé le long de la façade, pour se protéger du soleil.

À l'arrière du bâtiment, Un tunnel végétal permet d'accéder à l'espace planté. Une cuve de récupération des eaux de pluie est installée, pour arroser le potager.

Pour cela, nous avons réalisé ensemble une synthèse des informations récoltées au cours des ateliers précédents :
> Les ingrédients d'une cour OASIS
> les qualités actuelles des espaces extérieurs, à conserver dans le projet
> les dysfonctionnements, à corriger
> les besoins exprimés par les usagers interrogés : directeur, REV, professeur de sports, agents d'entretien, élèves de TAP et de la classe ULIS.

Après une présentation d'aménagements construits dans des cours OASIS parisiennes ou à l'étranger, les élèves ont choisi, en groupe, les installations dont ils aimeraient profiter dans leur cour.

Suite à cette délibération, ils ont réfléchi à l'agencement global des espaces extérieurs. Enfin, ils ont déterminé les matériaux de sol les plus adaptés.