Un hilo me liga a vos

SESIÓN 8: Jueves 3 de marzo de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumimos los cuatro relatos de forma oral.

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados.

• ASOCIAMOS frases a párrafos: (Soluciones aquí)

  1. La guerra de Troya

  2. Las aventuras de Ulises

  3. Regreso a Ítaca

• Leemos los poemas : "Polifemo" / "Nana de las sirenas" y "Ovillejo de Penélope" y "Soneto del mochuelo"

• Miramos en el interior de los poemas : La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Quién fue POSEIDÓN? Fíjate en la páginas 123 del libro, elaboramos un texto oral a partir de las infografías.

• Formulamos interrogantes de lectura.

• Empezamos una nueva lectura, esta vez en LIBRARIUM. El próximo 10 de marzo presentamos el título "Kafka y la muñeca viajera", de Jordi Sierra i Fabra.

SESIÓN 7: Jueves 24 de febrero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumimos los dos mitos de forma oral.

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados.

• ORDENAMOS la secuencia del relato de PANDORA.

• Leemos los poemas : "Ovillejo de Pandora" / "Soneto de Casandra" y "Soneto de Endimión y la Luna"

• Miramos en el interior de los poemas : La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Quiénes fueron PROMETEO, HEFESTO y SELENE? Fíjate en la páginas 104, 105 y 115 del libro, elaboramos un texto oral a partir de las infografías.

• Formulamos interrogantes de lectura.

• Realizamos estas actividades: Gira la rueda y responde / Sopa de letras

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 3/03: de pág. 116 al final del libro (Polifemo / Las sirenas / Penélope y Argos /El mochuelo)

Pandora es la mujer creada por Hefesto para causar la venganza de Zeus a la humanidad. Ella abre la caja que desata todos los males del mundo movida por su extrema curiosidad.

De esta historia ha surgido la frase «abrir la caja de Pandora», que significa hacer o comenzar algo que causará muchos problemas imprevistos.

ACTIVIDADES

SESIÓN 6: Jueves 17 de febrero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumimos los dos mitos de forma oral (alumnos/as de 6ºA / 6ºD)

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados (Todos los grupos).

• Resumimos la secuencia de acontecimientos a partir de sencillas preguntas (Todos los grupos).

• Leemos los poemas : "Diálogo de Narciso y Eco" / "Soneto de Sísifo".

• Miramos en el interior de los poemas : La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Quién era HERA? Fíjate en la páginas 93 del libro, elaboramos un texto oral a partir de la infografía de HERA.

• Formulamos interrogantes de lectura.

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 24/02: de pág. 100 a la 115 (_Pandora / Casandra / Endimión y la luna)

SESIÓN 5: Jueves 10 de febrero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumimos los tres mitos de forma oral. (alumnos/as de 6ºA / 6ºB )

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados (Todos los grupos).

• Resumimos la secuencia de acontecimientos a partir de la estructura del relato: INTRODUCCIÓN - NUDO - DESENLACE (alumnos/as de 6ºC / 6ºD).

• Leemos los poemas :"Ovillejo de las Moiras" / "Flauta de Pan" / "Soneto de Píramo y Tisbe".

• Miramos en el interior de los poemas : La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Qué sabes del dios PAN? Fíjate en la páginas 77 del libro, elaboramos un texto oral a partir de la infografía de Atenea.

• Formulamos interrogantes de lectura.

• El hijo de la vida (vídeo). El hilo de la vida (presentación)

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 17/02: de pág. 86 a la 99 (mitos de Narciso y Eco / Sísifo)

El hilo de la vida (Presentación)

SESIÓN 4: Jueves 3 de febrero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumen oral del texto (alumnos/as de 6ºA / 6ºB )

• Ordenamos la secuencia de acontecimientos del mito de Ariadna y Teseo. Alumnos/as de 6ºC / 6ºD (mirad debajo). Por si no lo has hecho bien, fíjate

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados (Todos los grupos)

• Leemos los poemas "Coplas de ala quebrada" , "Ovillejo de Palas Atenea y Aracne".

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Qué sabes de Atenea? Fíjate en las páginas 66 del libro, elaboramos un texto oral a partir de la infografía de Atenea.

• Formulamos interrogantes de lectura.

• Miramos en el interior de los poemas : La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 10/02: de pág. 68 a la 83 (mitos de Las Moiras, Pan y Píramo y Tisbe)

SESIÓN 3: Jueves 27 de enero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumen oral del texto (alumnos/as de 6ºC / 6ºD )

• Ordenamos la secuencia de acontecimientos del mito de Ariadna y Teseo. Alumnos/as de 6ºA / 6ºD (mirad debajo). Por si no lo has hecho bien, fíjate

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados (Todos los grupos)

• Leemos los poemas "Filemón y Baucis" , "Ovillejo de Ariadna y Teseo" "Laberinto" y "Soneto de Minotauro"

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• ¿Qué sabes de Zeus y Hermes? ¿Y del Minotauro? Fíjate en las páginas 43, 44 y 53 del libro, elaboramos un texto oral a partir de la infografía de Zeus.

• Formulamos interrogantes de lectura. ¿Recuerdas otro mito griego en el que también hay un diluvio?

• Interpretamos la ilustración de la pág. 46-47

• Miramos en el interior de los poemas (rima, versos, estrofas, metáforas...): La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 3/02: de pág. 54 a la 69 (mitos de Dédalo e Ícaro / Palas Atenea y Ariadna)

• Origen del Minotauro: Escucha el texto oral

SESIÓN 2: Jueves 20 de enero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Resumen oral del texto

• Trazamos una secuencia de acontecimientos

• Leemos y comentamos los párrafos seleccionados

• Leemos los poemas "Apolo y Eros" , "Ovillejo de la ninfa Eurídice" y "La lira de Orfeo"

• Vocabulario, expresiones, personajes, escenarios

• Revisamos las dos tareas indicadas

  1. 1. Árbol genealógico de Apolo (fíjate en el de Eros)

     2. Mapa conceptual de las Ninfas

• ¿Qué sabes de Hades y Perséfone?

• Formulamos interrogantes de lectura

• Miramos en el interior de los poemas (rima, versos, estrofas, metáforas...): La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Compromiso de lectura para la próxima sesión del 27/01: de pág. 40 a la 53 (mitos de Filemón y Baucis / Ariadna, Teseo y el Minotauro)

SESIÓN 1: Jueves 13 de enero de 2022 a las 10:00 (6º A/B/C/D) (videoconferencia)

• Presentamos título, autora e ilustradora

• Comentamos el plan de lectura del libro

• Hablamos de los mitos griegos ¿qué nos enseñan y transmiten?

• Leemos los poemas "Este hilo" y "Soneto del rey Midas"

• Escucha y leemos el primer mito: "Midas"

• Vocabulario, expresiones, personajes y escenarios.

• Miramos en el interior de los poemas (rima, versos, estrofas, metáforas...): La poesía, una manera especial de mirar la realidad

• Compromiso de lectura para la próxima sesión: de pág. 20 a la 40 (mitos de Apolo y Eros / Orfeo y Eurídice)