Accademia Teatro

Descrizione

Con la realizzazione di laboratori e la rappresentazione di brevi testi teatrali, il progetto propone agli studenti un itinerario formativo che esalta le emozioni che scaturiscono attraverso i rapporti interpersonali e valorizza le capacità espressive.

Il percorso è finalizzato ad introdurre la recitazione attraverso la mimica e la valorizzazione dell'espressione vocale e corporea seguendo il metodo Meisner-Stanislavskij; l'obiettivo fondamentale è quello soprattutto di favorire l’espressione degli stati d'animo dei ruoli analizzati attraverso la ricerca e la gestione delle emozioni, dell'espressività fisica e della mimica del volto.

Gli allievi mettono in scena ogni anno uno spettacolo e partecipano abitualmente a rassegne teatrali per studenti per poter confrontarsi con realtà scolastiche diverse. Il testo messo in scena ha sempre la funzione di accompagnare i ragazzi stessi in un percorso che rappresenti per loro un viaggio alla scoperta di sè stessi. I docenti coinvolti operano in modo trasversale e multidisciplinare con gli ambiti linguistico e letterario per unire l'analisi, la lettura e l’interpretazione del testo scelto con la sua messa in atto.

Obiettivi formativi

Obiettivi affettivo - relazionali

Migliorare le relazioni interpersonali positive con coetanei e adulti (favorendo integrazione di eventuali alunni stranieri, alunni con disabilità e di alunni di indirizzi diversi)
Acquisire strategie funzionali allo sviluppo dell’autonomia, dell’autocontrollo e dell’autoregolazione
Acquisire strategie efficaci per imparare ad esprimere positivamente i propri stati emotivi
Sviluppare la consapevolezza che l’impegno personale è determinante per la buona riuscita del lavoro di gruppo
Sviluppare la conoscenza di sé e delle proprie capacità per accrescere la fiducia in sé stessi e nelle proprie potenzialità ·Sollecitare la capacità di comunicare.
Stimolare la capacità di collaborazione nella realizzazione di una rappresentazione.
Acquisire una dinamica di confronto diretta esprimibile attraverso un linguaggio verbale o gestuale.

Obiettivi di apprendimento