O trabalho desenvolvido em 2025 com as turmas de 6º ano da EMEF Arthur Oscar Jochims utilizou recursos audiovisuais para relacionar matemática ao tema dos refugiados, promovendo uma aprendizagem significativa e sensível. Os estudantes pesquisaram dados numéricos sobre migrações, como quantidade de refugiados acolhidos no Brasil e no Rio Grande do Sul, rotas percorridas e tempos de deslocamento — e transformaram essas informações em vídeos de curta duração, nos quais interpretaram gráficos, tabelas, proporções e porcentagens de forma acessível. Ao combinar matemática e linguagem audiovisual, a atividade estimulou o pensamento crítico, a empatia e o uso criativo da tecnologia, aproximando os conteúdos escolares de uma realidade social atual e relevante.