Una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación que desde los centros educativos y a través de la utilización de ciertas herramientas, está focalizado en el éxito escolar y, en el cual, el proceso de enseñanza-aprendizaje no recae exclusivamente en manos del profesorado, sino que depende de la implicación conjunta del personal del centro educativo y de diferentes sectores como las familias, asociaciones o voluntariado. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.

El objetivo de una Comunidad de Aprendizaje es cambiar la práctica educativa, la organización del aula, las relaciones interpersonales y la organización del centro para conseguir una escuela que dé cabida a todo el mundo, sin exclusiones. No solo pretende transformar el centro educativo sino también el ecosistema social en que se desenvuelve. Teniendo como base el aprendizaje dialógico y la aceptación de algo tan real como que el hecho educativo, el aprendizaje escolar, no es algo exclusivo del maestro o profesor, sino que depende de la participación conjunta de las familias, el entorno social o el voluntariado.

En la Escuela Tomás Camacho se aglutinan muchas y diferentes culturas, lo cual, tiene una incidencia directa en la convivencia, y es, por esto, que en nuestra labor diaria está contemplado trabajar desde el respeto mutuo a las diferencias que existen entre nosotros y nosotras teniendo como punto de referencia la igualdad entre todas las personas. Entendemos, también, que el Aprendizaje se hace en comunidad, que para lograr la verdadera integración social y el éxito académico es necesario contar con la participación, cooperación y diálogo entre los diferentes agentes que forman la comunidad educativa y que si la escuela no tiene esto en cuenta no sería posible EDUCAR ni responder a los grandes retos que nos plantea la sociedad del siglo XXI :

• • Superación de las desigualdades.

  • Educación de calidad para todas las personas, respondiendo a necesidades concretas.

  • Capacidad de diálogo y crítica.

  • Convivencia entre distintas culturas y sensibilidades.

Es por ello que, nuestro centro, da respuesta a estos retos a través del proyecto de “Comunidades de Aprendizaje” basándose en los siguientes principios:

• Participación igualitaria y activa de todos los agentes de la comunidad.

• Interculturalidad, incluyendo la diferencia, cuanta más diversidad en el grupo más riqueza para todos/as.

• Altas expectativas.

• Proporcionar al alumnado todos los recursos posibles.

• Que todos los espacios sean de aprendizaje.

Esto nos lleva a abrir el centro a todas las personas que quieran colaborar en la medida que cada uno pueda, entendiendo que todos/as tenemos algo que aportar y teniendo siempre claro que el alumnado es el colectivo más importante en nuestro proyecto, que es a él al que han de ir dirigidas todas nuestras energías con el fin de mejorar sus expectativas desarrollando al máximo sus capacidades.