2. teden

Pozdravljeni!

V tem tednu smo imeli napovedana pisna ocenjevanja znanja. Ker ne moremo biti v šoli, seveda ne moremo pisati testa. O ocenjevanju se bomo dogovorili, ko se vrnemo v šolo.

V tem tednu pa nadaljujemo z obravnavo izumov. Preberi si navodila za delo. V tem tednu drugih objav za zgodovino ne bo.

V Samostojnem delovnem zvezku si preberi snov na straneh od 60 do 63.

V besedilu podčrtaj ključne podatke in reši naloge. Pri nalogi za pogovor svoj odgovor dopiši zraven.

Na teh straneh so naloge vezane na branje virov, zato te opozarjam, da besedilo virov natančno prebereš.

Kot zanimivosti k tej snovi dodajam povezavo na animacijo, kako je deloval naprednejši parni stroj. Prve lokomotive, ki so vozile z nekaj več kot 30 km/h pa so zaradi svoje »hitrosti« povzročile tudi kakšno smrtno žrtev. Ljudje so bili namreč tako začudeni in šokirani nad novim prevoznim sredstvom, da se niso uspeli pravočasno umakniti s tirnic!

Ko naloge opraviš, svoje delo fotografiraj in pošlji učiteljici na mail. Prav tako napiši mail, če snovi ne razumeš ali ne veš, kako odgovoriti.

Dodatna (neobvezna) naloga:

Pokliči stare starše ali starejšega soseda, sosedo. S klepetom mu/ji polepšaj dan. Med klepetom vprašaj, če se ta oseba spomni časov pred elektriko ali je o tem slišal/-a od starejših, kakšno je bilo življenje, preden smo uspeli v hiše napeljati elektriko. Opis življenja pred prihodom elektrike pošlji na mail. Napiši še, ali si sploh znaš predstavljati življenje brez elektrike in zakaj da oziroma ne.

Bravo, uspel/-a si pridobiti ustni vir iz prve ali morda iz druge roke. Dobro opravljeno!