L4

opdrachten voor woensdag 29 april 2020

Dag leerlingen,

hier volgen de nieuwe dagtaakjes:

Wiskunde: Breuken: Herhaling les 122

Lees eerst nog eens heel goed je neuzeneuzeboekje door bij getallenkennis 3 Breuken p 10 tot 16.

Maak daarna de oefeningen in je werkboek c p 80,81 oef. 1-4 zijn moetjes, oefening 5 en 6 en de driehoekjes zijn magjes.

Tip en voorbeeld van oefening 3: Kijk eerst goed naar het diagram, dit stelt 1 geheel voor. In hoeveel gelijke delen is het geheel verdeeld?(tel ze)- oefening a. Welk deel van de kinderen speelt viool? één deel van het geheel of 1/10 van de kinderen (deze breuk kan ik niet vereenvoudigen).

Verbeter ook wiskunde in werkboek C p 78 en 79 met de correctiesleutel en van de dag ervoor: werkboek C p 76en 77 (Gisteren werd de foute correctiesleutel doorgestuurd).

Taak: Als je de benodigdheden kent en je ziet wat het moet worden, schrijf dan uit hoe je te werk zal gaan om dit recept klaar te maken.

Schrijf het recept eerst in het klad. Denk aan sprekende persoonsvormen in de bevelende vorm (= de stam). Gebruik verschillende persoonsvormen en ook bijvoeglijke naamwoorden; Vergeet geen ingrediënten die vermeld staan bij de foto. Orden daarna de informatie. Herschrijf de tekst nog eens in het net op lijntjespapier of typ het en stuur het eventueel naar de juf of breng het later mee naar de klas. Denk eraan: Degene die de tekst leest zou moeten weten hoe hij/zij aan de slag moet met het recept.

Wero: Herhaling focusthema 6 Welkom in onze provincie

Maak de herhaling in je werkkatern focusthema 6 p. 15

Op p 16 lezen jullie wat je moet kennen en kunnen van dit thema.

Zo jongens en meisjes, focusthema 6 is klaar.

Je kan vanaf nu ook je kennis toetsen van focusthema 6 aan de hand van de oefentoets:

http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/uploads/oefentoetsen/focusthema6-4b/index.html

Hopelijk lukt dit?

opdrachten voor dinsdag 28 april 2020

Dag L4,

Wiskunde:

Verbeter eerst de opdrachten in je werkboek p 76 en 77 met behulp van de correctiesleutel :

Les 121 Getallenkennis: breuken en kommagetallen (nieuw)

Bekijk eerst het filmpje aandachtig:

Dit is geen gemakkelijke les, probeer al eens oefening 1, 2 en 3 werkboek p 78. Als je het goed snapt, mag je ook al verder proberen. Is dit nog te moeilijk? Geen probleem..dan is dit voor later in de klas!

Taal: Technisch expressief lezen: Les 11.2 Blije schapen

-Lees eerst de moeilijke woorden p. 62 in je kijk- en leesboek 2x en de informatie bij de tekst.

-Daarna lees je de tekst p 63-65 2x met een leespartner volgens jouw leesblikje en wissel de tweede keer zodat je alles eens gelezen hebt. Denk bij het lezen aan de leestips van Kameleon. Ben je deze vergeten? Lees ze dan nog even na in je kijk- en leesboek p 3

Wero: Les 6 België, ons land - Deel 2 Kennismaken met typisch Belgische landschappen, toeristische trekpleisters, voedingsproducten en met bekende Belgen

Lees dit aandachtig in je bronnenboek p. 80,81 en maak daarna de oefeningen in je werkkatern p 13 en 14

Muzo: Beeld 'Puntsperspectief met schaduw'

Hiervoor heb je enkel een blad, potlood, lat of geodriehoek nodig. Niet zo gemakkelijk, maar wie maakt er iets mooi van?

Bekijk heel goed het filmpje en pauzeer regelmatig.

opdrachten voor maandag 27 april 2020

Beste leerlingen van L4,

Hopelijk hebben jullie een leuk weekend achter de rug en zijn jullie klaar voor de nieuwe taakjes en de zoomsessie :-)

Als weektaakje kunnen jullie weer deelnemen aan Whizzkids@home. Proficiat aan de 7 klasleerlingen die vorige week deelnamen; Wat een prestaties...Jullie verdienen een dikke pluim!

Weektaak

Deze week heb ik ook een weektaak voor wero gepland: nl. een ICT opdracht over de provincies. Jullie krijgen hier twee weken voor. De bundeltjes vinden jullie in de kast op school of kan je hier printen. Veel succes!

Wiskunde: Les 120 Oppervlakte van een rechthoek

Spelling: Verbeteren van spellingtaak in werkboek spelling p 75 oef.10 met de correctiesleutel

Taal: Taalbeschouwing les 10.10 Kleine woordjes van waar, waarheen, wanneer.

Lees eerst heel aandachtig in je alfabeestje p 61 nr. 11

Maak daarna de oefeningen in je taalwerkboek p 41 oefening 1 en 2 moet, oefening 3 mag.

Wero: Les 6 België ons land

(Situering van de buurlanden, steden, rivieren en kanalen op de kaart van België)- Deel 1

Bekijk de kaart van België in het bronnenboek( of afdruk) pagina 78 en 79 aan de hand van de legende. Probeer volgende vraagjes voor jezelf te beantwoorden:

a.-Vind je de landsgrens? - Welke landen (en welke zee) grenzen aan België? - Welk land ligt ten zuiden van België? - Wat ligt ten westen van België?

b -Vind je de provinciegrens - Welke provincies grenzen aan namen?

c - Vind je de rivieren en hun namen? - lees eens een naam van een rivier en zeg in welke provincie(s) ze stroomt?

d - Vind je de kanalen? Ken je nog het onderscheid tussen een natuurlijke en een kunstmatige waterweg (kronkelend / recht). - Ga met je vinger langs het kanaal tussen Antwerpen en luik. tussen Gent en Terneuzen. tussen Brussel en Charleroi.

e - Vind je de steden? Zoek enkele bekende steden. Merk op dat: - de zwarte bolletjes buitenlandse en de open bolletjes Belgische steden zijn; - de vierkantjes provinciehoofdsteden zijn. Welke steden zie je in de provincie namen? Wat is de hoofdplaats? Welke Nederlandse steden zie je?

f - Ken je het gebruik van het rooster nog? Welke (hoofd)steden liggen in het vak c1? - Welke rivieren zie je in vak D1? - … - in welk vak ligt Eeklo? - in welke vakken vloeit de Samber?

g - België is een knooppunt van water-, spoor- en snelwegen.‘knooppunt’ als het samenkomen van wegen. in ons kleine landje komen heel veel spoor- en autowegen samen. Vooral Brussel is daarbij een knooppunt. Denk maar aan de vele A- en E-wegen en aan de vele spoorwegen die het hele land doorkruisen.

Los nu oefening 1 en 2 in je werkkatern p. 12 op

opdrachten voor vrijdag 24 april 2020

Dag vierdeklassers,

Het is alweer vrijdag. Klaar voor de laatste taakjes deze week? Denk eraan dat jullie nog tot 12.00 uur deze middag kunnen werken aan de opdrachten van whizzkids@home

Wiskunde: Inoefenles cijferen:

Kommagetallen delen door een natuurlijk getal. Jullie kunnen het bijgevoegd werkblad thuis afprinten en de oefeningen maken of een werkblad op school komen afhalen.

Verbeter ook je werkboek p 72,73 met behulp van de correctiesleutel.

Taal: Toegepast lezen les 10.11 Over lezers....leespromotie!

Er bestaan veel soorten lezers: boekenlezers, krantenlezers, striplezers, bedlezers, niet-lezers...Jullie kennen er vast nog meer! Vandaag gaan jullie hierover een tekst lezen in je kijk- en leesboek p 58-61. Sta voor jezelf even stil bij de vraagjes en probeer ze voor jezelf te beantwoorden. Jullie hoeven de antwoorden niet op te schrijven; Later komen we hierop terug tijdens de zoom-sessie of in de klas.

Wero: Focusthema 6 Welkom in onze provincie

Wij beginnen vandaag aan les 5: België staatkundig. Hopelijk kennen jullie de Belgische provincies en hun hoofdsteden nog en kunnen jullie deze situeren op de kaart. Ter herhaling lossen we eerst p. 10 oefening 1 van bijgevoegd werkblad op. (Je kan de werkbladen en afdruk van bronnenboek ook afhalen op school)

Nieuwe les:Wat betekent het begrip ‘staatkundig’ nu?

Een land is ook een staat. ‘staat’ is dus een ander woord voor ‘land’. zo is België ook een ‘staat’. We leerden al dat het land of de staat België ingedeeld is in provincies. Wel, dat noemen we een ‘staatkundige’ indeling. Maar in België zijn er nog andere ‘staatkundige’ indelingen. zo vormen alle Vlaamse provincies samen het Vlaams Gewest, alle Waalse provincies het Waals Gewest en de 19 Brusselse gemeenten het Brussels hoofdstedelijk Gewest.

Neem pagina 77 uit je bronnenboek en lees aandachtig wat er staat over de gewesten en kijk goed naar bijgevoegde kaartjes (+ legende)

Naast de staatkundige indeling in gewesten is er in België nog een andere vorm van indeling, namelijk op basis van de taal. zo spreken de Vlamingen Nederlands, de Walen Frans en in het oosten van de provincie luik spreekt men Duits. in Brussel gebruiken de meeste mensen een van de twee talen of beide; Nederlands en/ of Frans. - Daarom heeft men België ook ingedeeld in gemeenschappen, namelijk de Vaamse Gemeenschap (nederlandssprekenden), de Franse Gemeenschap (franssprekenden) en de Duitstalige Gemeenschap (Duitssprekenden). Brusselaars kiezen tot welke gemeenschap ze willen behoren.

Lees nu aandachtig het tweede deel pagina 77 uit het bronnenboek en bekijk ook dit kaartje.

Probeer nu de oefeningen p. 11 van je werkkaternblad op te lossen. (mag met potlood)

Als afsluitertje deze week een magje: Muzo: Dansen

Zin om te dansen met ‘Hello Stars': Iedereen wil meedoen’? Open deze link:

https://www.youtube.com/watch?v=eIvfiRtm4VI

Kijk en dans mee. Misschien kan je het ook een beetje meezingen?

Wil je liever tekenen op klassieke muziek?

Neem een vel papier, kleurpotloden stiften, verf....

Open de video van ‘Vivaldi Spring’ (wat 'de lente' betekent)met deze link:

https://www.youtube.com/watch?v=l-dYNttdgl0

Luister Waar denk je aan? Teken het!

Veel plezier!

Fijn weekend allemaal en tot maandag!

opdrachten voor donderdag 23 april 2020

Dag beste leerlingen,

Vandaag staat er voor onze klas een ZOOM-sessie gepland. Leggen jullie je mini leesboekje klaar dat jullie als taakje kregen dinsdag? Zo kan je via deze manier je boekje tonen en er iets meer over vertellen aan de juf en de klasgenootjes . Als het boekje nog niet klaar is (want het is een weekopdracht) dan kan je iets vertellen over je leukste activiteit tijdens de paasvakantie. Zo kunnen we iedereen afzonderlijk eens aan het woord laten.

Tot straks en veel succes met de nieuwe taakjes!

Wiskunde: Nieuwe les: Bewerkingen:

Cijferen les 118 Een kommagetal delen door een natuurlijk getal

Los daarna de oefeningen op in je werkboek c p 72 en 73 oefeningen 1 en 2 ( de driehoekjes zijn magjes). Werk netjes, vergeet de komma niet en noteer de rest juist!

Verbeter ook de herhaling in je wiskundewerkboek p 67,68 en de les over vierhoeken- diagonalen p 82,83 met de correctiesleutel

Taal: Taalbeschouwing: Woorden die je helpen een tekst te begrijpen:

Lees eerst aandachtig wat hierover in je alfabeestje p 60 nr. 9 staat. Daarna maak je de oefeningen in je werkboek p 42. Oefeningen 1 en 2 zijn moetjes, 3 en 4 zijn magjes.

Maak daarna ook het taakje op Kweetet.

Spelling: Inoefenles - persoonsvormen schrijven in de verleden tijd (persoonsvormen met klankverandering)

Taakje op Kweetet

Muzo (Muziek)

Het is lente. De bloemen die in de winter als bollen in de grond zaten, staan nu vrolijk te bloeien.We gaan met deze bloembollen muziek maken. Nu ja, niet met de bollen zelf, maar we gebruiken ze als tekens in een muziekstuk. We spelen het stuk met bodysounds. (Dus we hebben enkel ons lichaam nodig).

Speel elke dag een stukje, je hoeft niet alles op 1 dag te doen.

Klik op onderstaande link. Volg de instructie mee en kies daarna de makkelijke of eventueel de moeilijke level om uit te voeren. Jullie mogen steeds een filmpje van jullie zelf doorsturen!

https://www.muziekinschool.net/uitjebolthuis

Veel plezier!

Opdrachten voor woensdag 22 april 2020

Dag L4,

Het is woensdag; Dit betekent vandaag iets meer wiskunde (net zoals in de klas). Geen paniek... De instructiefilmpjes kunnen jullie vast helpen!

Hopelijk lukt voor wiskunde de getallenkennis tot 100 000 al een beetje?

Verbeter eerst les 114 in je werkboek c p 64 en 65 met behulp van de correctiesleutel.

Daarna kunnen jullie je kennis nog even testen bij de herhalingsoefeningen les 115 getallenkennis p 67 en 68 (bovenaan) oefeningen 1-8 (de driehoekjes zijn magjes)

Oefening 1 gaat over delers en veelvouden van getallen. Wie dit niet meer goed kent, kan even kijken naar bijgevoegd filmpje:

http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/delers-en-veelvouden-specifiek-ovsg-en-go/

Oefening 2: Getallendictee : tienduizend vierhonderd achtenzestig - tweeënzeventigduizend vijfennegentig - zesentachtigduizend honderd en drie - veertigduizend en twee - zevenennegentigduizend driehonderd vijftig

Nieuwe les wiskunde: Les 123 Meetkunde: Vierhoeken - Diagonalen

Voor deze les nemen jullie een potlood, meetlat, geodriehoek, pen en werkboek c p 82 en 83 klaar.

Om te weten wat diagonalen zijn, bekijken we eerst volgend filmpje:

http://www.wiskanjerfilmpjes.be/moovs/diagonalen/

Daarna nemen we ons werkboek en lossen de oefeningen 1-4 op. Dit zijn moetjes, de driehoekjes en oef. 5 zijn magjes. Tegen verzorgd (tot in de hoekjes) met potlood en lat want diagonalen zijn lijnstukken!

Als je de namen van de bijzondere vierhoeken nog eens wil bekijken, neem je je neuzeneuzeboekje p 66. Gebruik bij oef. 2 je geodriehoek (of rechte hoek gevouwen met een papiertje) om te controleren of de diagonalen loodrecht op elkaar staan.

Let bij deze les op nauwkeurig werk!

Spelling: Persoonsvormen in de verleden tijd: Persoonsvormen met klankverandering

Jullie kunnen de les meevolgen met het filmpje dat de juf opnam:

Je vindt dit alles terug in je alfabeestje p 16 en 17.

Daarna maken jullie oefening 10 in je spellingwerkboek p 75. Denk goed na hoe de klank verandert in de vt. en of het ond. in het enkelvoud of meervoud staat. Bv. lopen - Gisteren liep ik heel snel naar school.

Wero: Digitale les over corona (Vervolg)

Klik terug op onderstaande link en werk de opdrachten af die je gisteren nog niet hebt uitgevoerd.

https://www.hygienehelpt.nl/digitalelessen/corona/bo/

Vergeet ook vandaag niet aan kwartiermakers te doen! En misschien al een miniboekje te maken als het boek uit is?

Opdrachten voor dinsdag 21 april 2020

Hallo vierde leerjaar,

Hopelijk heb je al wat inzicht in de getallen tot 100 000? Geen nood als sommige oefeningen nog moeilijk zijn; Het is ook nieuwe leerstof! Vandaag oefenen we nog wat verder. Jullie kunnen vanmiddag ook vraagjes stellen indien gewenst!

Wiskunde: Les 114 Getallenkennis - De getallen tot 100 000

We nemen ons wiskundewerkboek c p 65, 66 en starten met een getallendictee (hier kan best iemand volgende getallen zeggen) - Let op bij het schrijven van de getallen voor het kleine plaatsje na de D!

oefening 1: tweeënveertigduizend zevenhonderd vijfenvijftig - tweeduizend drieënveertig - zevenentachtigduizend zevenhonderd tweeënzestig - zestigduizend negenhonderd negentig - vierenvijftigduizend vijfhonderd en vier

oefening 2: (ook hier is hulp nodig van iemand die de getallen voorleest): Duid aan of het getal juist of fout werd gelezen: honderd achtendertigduizend en vier - achtenvijftigduizend vierhonderd vierenveertig - honderdduizend - drieënzestigduizend tweehonderd drieënzestig - vierenvijftigduizend veertien

Werk verder aan oefening 3-7 (de driehoekjes zijn magjes)

Taal: Tekstsoorten

Taak op Kweetet

Voor deze oefening lees je eerst nog eens aandachtig in je alfabeestje p 76: Verschillende teksten, verschillende bedoelingen

Vouw eerst je blad (voor je schrijft) zoals je kan zien in het instructiefilmpje.

(Tip: Je kan het filmpje telkens pauzeren zodat je voldoende tijd hebt om je blad juist te vouwen, doe dit ook nauwkeurig.)

Voor elke bladzijde ga ik jullie nu een kleine opdracht formuleren, maar jullie mogen deze opdrachten natuurlijk ook zelf bedenken:

Bladzijde 1: Teken hier (een deel van) een boek dat je hebt gelezen.

Bladzijde 2: Noteer hier de titel en schrijver van het boek

Bladzijde 3: Schrijf hier de eerste zin van het boek

Bladzijde 4 en 5: Teken hier het grappigste/mooiste/spannendste moment van het boek

Bladzijde 6: Kun jij in één zin vertellen waarover het boek gaat?

Bladzijde 7: Welk cijfer (van 1 tot 10) geef jij het boek? Wil je meer van deze schrijver lezen?

Bladzijde 8: Dit leesboekje is van: …. Klas:.... Datum: ...

Maak er een mooi verzorgd leesboekje van en breng dit mini boekje mee naar de klas. Daar maken we een plekje om ze te verzamelen.

(Je mag natuurlijk meer dan één mini leesboekje maken)

Wero: digitale les over corona

Gisteren bekeken we reeds een animatiefilmpje, vandaag leren we nog meer over corona in deze digitale les:

Hygiëne helpt. Ook om het coronavirus terug te dringen.

Maar waarom is handen wassen precies zo belangrijk? En waarom mogen we nu niet teveel naar buiten, terwijl uiteindelijk zoveel mogelijk mensen ziek "moeten" worden? In deze les leer je meer over het virus dat ons allemaal bezighoudt en over wat jij nog meer (wel en niet) kunt doen om het virus te vertragen.

Jullie kunnen thuis de opdrachten zelfstandig maken. Aan deze les mag je vandaag en ook morgen werken

https://www.hygienehelpt.nl/digitalelessen/corona/bo/

Tot morgen!

opdrachten voor maandag 20 april 2020

Hallo jongens en meisjes van het vierde leerjaar,

Hopelijk hebben jullie een fijne vakantie achter de rug? Zoals afgesproken vliegen we er vanaf vandaag weer in. Elke dag krijgen jullie weer taakjes zoals voorheen. Omdat we niet kunnen blijven herhalen, zal er ook al wat nieuwe leerstof aangeboden worden. Deze wordt uiteraard nadien nog in de klas herhaald. Tracht aandachtig de instructiefilmpjes te bekijken (1 of meerdere malen) en de opdrachten zo goed mogelijk uit te voeren.

Weekopdracht

Elke week zullen jullie ook weer opdrachten krijgen via Whizzkids@home want deze vragenreeks gaat door tot we terug naar school kunnen. Enkelen onder jullie namen reeds één of meerdere keren deel. Sommigen onder jullie zelfs in de vakantie. Proficiat hiervoor! Ik verwacht nog meer deelnemers onder jullie. Vergeet ook niet het e-mailadres van de klas te vermelden, zo krijg ik ook jullie resultaten. Denk erom: Deelnemen is belangrijker dan winnen!

https://sites.google.com/whizzkids.vlaanderen/whizzkidshome/start?authuser=0

Taal: Begrijpend lezen: 'Een brief van honderd jaar'

Taak op Bingel!

Maak eerst de opdrachten voor het lezen, beluister daarna het verhaal, los tenslotte de opdrachten na het lezen op .

Wiskunde: Les 113 Getallenkennis -De getallen tot 100 000

• Maak daarna de oefeningen in je wiskundewerkschrift c Les 113 p 63,64 oefeningen 1-6 (moetjes) oefening 7 en de driehoekjes (magjes)

oefening 1 Getallendictee : Lees of laat iemand jou volgende getallen dicteren en schrijf het getal juist op in cijfers:

achttienduizend vierhonderd dertig

zevenenzeventigduizend zevenhonderd zevenenzeventig

honderdduizend

vierentwintigduizend driehonderd drieënzestig

achtenzestigduizend vijfentwintig

Opgelet: Vergeet bij het schrijven geen plaatsje te laten na de duizendtallen!

Schrift: Kolderversje S&V p 53/54

Tracht in deze les jullie schrijfkwaliteit te tonen aan de hand van een versje. Jullie mogen creatief omgaan met deze opdracht. Zo kunnen jullie bijvoorbeeld de eerste letter versieren, een sierlijke kader rond de tekst trekken, enkele gegevens uit de tekst erbij tekenen... Zorg er in ieder geval voor dat het mooi en netjes oogt. Tracht hierbij regelmatig te schrijven, op de lijn, niet te groot of te klein, goede helling, hoofdletters en leestekens....

Wero: video-doe-lesje over corona

Kijk aandachtig naar het lesje 'Allemaal beestjes' van Juf Valerie en voer de opdrachtjes uit:

https://docs.google.com/presentation/d/1MtC19JeWzneR4pq8sEjHObjtIcT3beVgKLKCiYn_Cz8/edit?usp=sharing

Veel succes!