Embedded Files
Den videnskabelige basismodel er et redskab/køreplan til at lægge en plan for den opgave/projekt, man skal i gang med at udarbejde.
Modellen lægger op til at metoden bliver en integreret del i arbejdet med problemstillingerne (og ikke et tilkoblet element, når opgaven/arbejdet er færdigt) .
Modellen er udarbejdet af Esben N. Pedersen og Caroline Schaffalitzky de Muckadell
Med køreplanen :
- får eleverne en konkret tjekliste
- sikrer refleksion undervejs i elevernes arbejdsproces
- får lærer og elev en ramme for vejledningen
- får lærerne en fælles norm for, hvad de kan forvente på tværs af fag
- får eleverne hjælp til at forstå basal videnskabelig tænkning
1. Hvilket spørgsmål ?
Hvad er det overordnede spørgsmål, som du vil arbejde med?
2. Hvordan gå til det ?
Hvordan skal spørgsmålet konkret undersøges? Hvilke fag, metoder og materialer?
3. Hvorfor gøre det sådan?
Hvorfor bruge netop disse fag, metoder og materialer til undersøgelsen?
4. Hvad kan gå galt?
Hvilke svagheder/fejlkilder kan der være ved brugen af disse fag, metoder og materialer? Hvor sikker kan du være på de svar du når frem til? Er der noget du ikke får svar på?
Esben Nedenskov Pedersen: "Modellen skal oversættes, så den matcher fagenes måde at tale på".
Gennemgang af den videnskabelige basismodel:
Report abuse