動物

1.能知道動物的身體特徵會影響到運動方式、獵食行為或者獵物的種類

2.能透過資料蒐集，知道有護幼行為和育幼行為的動物，下一代的數量通常較少

3.能知道有些動物的社會具有階級制度，屬於社會性動物

本單元是學生在學習上較為容易的單元，本身從小有閱讀科普文章的人，在這單元的表現較為傑出，在安排課程上面，可以將資訊融入，給予學生主題，讓學生透過關鍵字查詢相關資料後，在討論與統整，讓課程的安排更為豐富。

如：讓學生查詢什麼是脊椎動物？再從魚類、兩棲類、爬蟲類、鳥類與哺乳類中探討其中的差異性，最後再判斷這五類的多數動物是否有護卵與育幼行為與下一代的數量，藉由一連串的任務安排，讓學生得到動物的各種行為與身體特徵的差異，其實都是為了適應環境，讓自己有更多的機會存活下去。