海に入る前にバディを組みます。

ペアを確認しましす。

高安先生リードで準備体操をします。G9のB君とR君、卒業生のK君もボランティアで参加してくれました。感謝。

しっかりひざを曲げてくださーい！

ふくらはぎをなばしまーす！

最後は深呼吸です。みんな真剣に取り組んでいました。

トビウオが2匹

ワォー、飛んでいます⁉

ぼくが引っ張るよ。

浮袋に乗り移れー！

敵はそこじゃない、向こうだよ！

大人がいるから安心して楽しんでいます。リカさんありがとう。

高安先生は最前線で違反者を取り締まっています。

1回目の休憩時間です。

みんな余裕です。早く泳ぎたーい！

1回目の海水浴を終え休憩中です。　最高でーす！

最高の夏の思い出

すごいでしょ！　アスレチック？

あし長ーい！　　えへっ。

みんないい表情してます。より目もかわいいよ。

こちらもナイスショット！

先輩後輩の二人。どっちが先輩ですか。

最高の思い出です。バーベキュー頑張るぞー！

焼きそば班。生徒も手伝います。きっと美味しいよ。右の二人は親子です。

こちらはウインナーを調理ます。後ろでは肉を切り分けています。役割分担ができています。さすがです。

焼肉担当班。火加減の調整をします。任せてください！

暑いけどみんなでやるから楽しいです。　助けい合いが一番！

そばが焦げないよに水を少し足します。生徒が担当しています

焼肉もできあがりました。保護者パワー。もうなんか「すごい」と言うしかありません。

焼きそばは大人気でした。もっとあるよー！おかわりしてー！

1回目の焼きそばも焼肉も売り切れです。2回目の調理に入ります。まったく無駄がありません。

幼稚園の皆さんから先にバーベキューをもらいます。並んでくださーい！　みんな協力的です。

今回は、バフェ方式にしてロストフードを出さないようにしています。

おにぎりもパンもあるよ。　どっちにする？　おにぎりください。えっ、パンでしょ。　おにぎりです。

焼きそばもらえますか。　どうしようかな。ほら、早くトレイ取ってちょうだい！

はい、おにぎりもどうぞ。ありがとう。ちゃんとお礼が言えます。　日頃の習慣です。　いいね！

ちゃんと「いただきます」をしています。日頃の学びがでています。いいね！

保護者の愛情たっぷりの焼肉は最高でした！　

新城先生も子どもたちのために頑張りました。感謝です。

ゴミ拾いを終えたら集合します。

サマースクール閉会式。　みんなよく頑張りました。

自己紹介をするバイオリニスト加野英子さん。

子どもたちのためにコンサート衣装に着替えて登場していただきました。子どもたちはそのオーラに圧倒されています。

お話がとてもお上手であっと間に子どもたちの距離を縮めました。

生演奏に釘付けです。

首里城の外郭（がいかく）を見て何を思うのだろうか。ここが琉球の王が住んでいた首里城なんだよ。

首里杜館（すいむいかん）裏広場で全員が揃うのを待ちます。

ちょうど建物の影になっており集合場所として最適でした。

幼稚園の皆さん

G6～G9  

G4

G5

G1

G2

守礼門を通り歓会門点前から望む首里城生殿はあの大きな建物の中にあります。

奉神門前の中庭（下之御庭）から撮影。プレハブの屋根トタンを慎重に取り外していました。

仮設通路を笑顔で進みます。

首里城内郭？で一休み。世界遺産です。いい思い出になりますように。

この見事な石積みはどうやって積んだのかな。そもそもどから運んできたのかな。

ここは事前学習で調べた「東のアザナ」かな？

ここは「西のアザナ」かな？那覇の町がよく見えます。

正殿の後ろ側の外壁を見ることができました。

銭蔵で一休み。涼しいです。

十分やすんだので集合場所へ移動します。ちゃんと並んで出発します。

芝生広場のガジュマルの木陰が集合場所です。みんなよくわかっています。

さあ、みんな帰る準備して。ぼくもアイス食べたい。買ってきていい？　時間あるかな。

カメラマンにぶつかります。ちょっと待ってー！

仲良し二人組

高い所好きでーす！

みんなー登ってこーい！

お昼寝タイム

こちらもあーいい気持ち。本当に眠ってしまいそうです。

みんなで鬼ごっこ。年齢は関係ありません。それがAASO.

わあー、助けてー！　落ちちゃう。　あきらめないで。

ぼくはどこからでも登れるよ。すごーい！でも気を付けて

ターゲットは人それともアイス⁉　ガオー。

おねえちゃん、待ってー！

登るときと同じで後ろを向いて降りるといいよ。誰か教えてあげて。

孫悟空現る！

櫓に3匹のかわいい子ネコちゃんと親ネコですか？

ピクニック広場で水分補給します。

大人も子供も休憩中です。結構汗だくです。十分休んでくさい。

日本語とローマ字の歌詞を準備していただきましたが、最初は、あまり調子があがらず、

声に元気がありません。生徒達も気づいています。何か変だね。

しばらくすると、少しずつ真剣に歌うようになりましたが、今一声がでていません。

ピアノとクラリネットの伴奏に合わせて何度も歌います。喜納先生は、特に注意をすることもなく、歌の意味を捉えさせようと、心を込めて歌います。

だんだんと姿勢も良くなり、集中して歌っています。

最後は子どもたちだけで歌います。心を込めて歌えるようになりました。学友協会の皆さんありがとうございました。

音作りがなかなか進まないグループにはヒントを与えます。この音はどうですか。　あっ、そうか。　思考が再起動しました。

子どもたちの考えや意見を形にしていきます。こんな感じかな。　そうそう。もう少し線を伸ばしたほうがいいかな。

音の高低や強弱を線や図で表現しています。右は講師の北崎先生。

この図はどういう音を表現していますか。発想したものを具現化していきます。

リーダーを中心に積極的に意見交換をしています。

このグループが作曲した音を見てみましょう。

音のイメージはあるけど、どうやって図に表せばいいのかな？アドバイスなしで自分でやりたいのです。それも大切な個性です。

こちらはすごく変化のある図になっています。どのような音でしょうか。Please wait a moment. I'll think about it a bit more.

グループごとに発表しました。短い曲だったけど自分たちの想いを伝えられたと思います。

喜納先生のヒントのお陰で曲ができたようです。それぞれの楽器で音を出しました。全部の音が共鳴していました。いいね！

私たちが子どもたちをサポートしまーす。

女の子は楽しそうです。笑顔がいいね。男の子は…大丈夫です。ちょっとタイミングがずれただけです。

入り口近くで記念撮影。いいね！ 

おーい、ここ見て！

登山入口に入る幼稚園児。まだまだ余裕があります。

お父さんと一緒。先生と一緒。楽しいよ！

雑談をしながら登ります。その方が疲れないかもね。

全然余裕です。

300mほど進んだところに開けた場所があり、そこから金武湾を一望できました。きれいな景色をバックにハイチーズ。

G5の仲良し3人組。歓迎の日光がさしています。幻想的です。

最後まで頑張ります。

後８００ｍもあるのか。

山の中腹あたりには小川や小さな滝があり、水やコケ、低木や大木、石や岩などが織りなす大自然の美しさを見ることができます。

岩山の滝。水は熱くなった手や首を冷やすのに十分な冷たさです。気持ちいい！

Cコース入口。ロープを使って険しい崖を登り切らなければいけません。まずは息子から登ります。お父さんが下でサポートします。

次にお父さんが登ります。お父さん頑張って！

さっきのゾンビはこの人です。後方は子どもたちのために、凍らした2Lペットボトルを3本も持ってきてくれた梨加さん。まさにレスキューの人です。

もうすぐ山頂です。余裕のミア先生。子どもたちも勇気づけられます。

スタッフ紹介

手前の方は計画から会場準備、片づけまで中心的に取り組んでいただいた沖縄生麺協同組合の事務局長　宮城一郎さん。

麺づくりの過程を説明する沖縄製粉株式会社の名城マイスター

スマホとプロジェクターをつないで実演を映し出します。子どもも大人も集中しています。

まず、小麦粉の入ったボールに適量の仕込水いれてもらいます。多くても少なくてもダメです。

そこは職人さんにお願いします。こぼさないでね。　はい。

小麦粉と水を丁寧にこねて生地をつくります。（G2）

卒業生のKさんもボランティアで参加してくれました。Thank you !（G2）

手にくっついた生地を取るのもコツがあるのよ。保護者の方がちゃんと教えてくれます。（G2）

子どもたは交代で小麦粉をこねました。順番をちゃんと守ります。（G1）

どんな感触か、触ってみます。（幼稚園児）

２人でこねます。手にくっついた生地を大事に取ります。少しの生地も無駄にしません。えらーい、お利口ね。（幼稚園児）

今から順番を決めて３０回づつこねるよ。丁寧に作業の仕方を説明するトラビス先生。早くやりたーい。（G3）

G4のKさんのお父さんも参加してくれました。教え方がとても上手でした。もしかして職業はコックですか。

こうしてこねるんだよ。G5になると子ども同士で教え合います。手つきがスタッフみたいです。いいね！

ボウルをつかむ人、こねる人、ちゃんと作業分担しています。（G5）

上手にこねています（中学生）

先輩が手伝っています。優しーい。美奈子先生も感心しています。これだよね！（中学生）

できるだけ子どもたちに体験してもうために、大人たちは手伝うことを我慢しています。（G1）

こうやって押しながらこねるのよ。しっかり子どもたちに体験させています。さすがです。（幼稚園児）

教師（クリパ先生）が支えます。がんばれー！（幼稚園児）

教師・保護者・スタッフ、みんなで子どもたちを支えました。（G3）

みんな、よくこねたね！いい感じだよ。やったー！(G2)

こんな感じでこねてね。そろそろ仕上げです。(G4)

マイスターが生地の仕上がりを確認します。ミア先生も気になります。(G5,G8,G7)

ビニール袋に入れて30分間ほど寝かした生地をグループの人数分に切り分けます。(G4)

今度は麺棒でできるだけ生地を薄くのばします。(G3)

伸ばし終えたら、生地の両面に打ち粉をつけ生地を折り畳み、包丁で切ります。 (G3)

結構押す力が必要です。(G2)

全体重を乗せて伸ばします。麵棒を押しながら転がすのよ。(G3)

そう、生地なの中央に麵棒をもってきて上下に転がして。みんな頑張っています。(G5)

ちゃんと生地の端まで伸ばしてね。(G2)

こちらは出来上がった生地を人数分に切り分けています。

生地に打ち粉もしっかりつけて上手に伸ばしていました。中学生はしくしくと丁寧に作業を進めていました。

幼稚園のみなさんも生地伸ばし頑張りました。

スタッフと協同作業で頑張ります。

ここもう少し伸ばせるかな。大人も頑張っています。まな板がないので難しい。まな板は必須ですね！

なんとか伸ばしました。これでいいかな？　愛花先生がんばれー！

生地は好みの厚さに切ります。保護者と相談しながら切ります。（G2)

しばらくすると一人で上手に切っていました。保護者の皆様はどの子にも丁寧にサポートしていました。感謝。(G2)

バッチリです！　いいね！

ゆでたて麺を冷ましながら少量の油をまぶします。中学生は段取り通りに進みます。沖縄そばはもうすぐ完成です。

G1も完成まじかです。よく頑張っています。

スタッフの皆さんは暑い中本当に大変ですが、一つ一つ丁寧にゆでます。麺が浮いてきたらOKです。すごーい！

低学年もすべて自分でやります。保護者、教師、スタッフがしっかりとサポートします。(G2)

いいなあ。みんなの手作り沖縄そばはきっと同じ美味しさです。(G1)

行儀よく食べます。美味しい。(G3)

ボランティアのお兄ちゃんたちもいただきます。　よかったね。　(G2)　

左端の鍋はスープ用。右の2つは麺をゆで用。

トッピン食材を下準備する地域技能振興コーナーのみなさん。

午前の部では先生方が配膳を手伝いました。

お茶の前にお菓子を頂きます。

泡が口元に付きます。

うーん、なんか不思議な味です。なんていうか、そのー。

人差し指と中指を穴に入れて茶筅を持つと動かしやすいです。

こうですか。　うん、できている。右は美奈子先生。

辰美先生も挑戦しました。これでいいのかな。グッドです！

野底さんも挑戦しました。すごく泡立っています。さすがです。

琉装のお姉さんに見惚れる小学生。きれい！

こちらもお茶よりもお姉さんの着物姿に見惚れています。

白い泡、不思議なお茶です。

んー、美味しいです。

さすが3年です。一人でできます。

こちらも3年生。ちゃんと点てています。上手、上手。そうか、ああやって混ぜるんだ。

Everyone, line up please. 礼儀を重んじます。

これは、何といいますか。お湯を沸かす釜といいます。昔の人はこれを使っていました。すごーい！

出発前出欠確認

大型バスは新車で、とてもきれいでした。

エーイ。学級担任と共に。

こちらは学校車です。新車ではないけど楽しいです！

こちらは宜野湾市管理マイクロバス。きれいなバスでした。

外観もカッコいい！

急な階段を手をつないで慎重に上がる幼稚園児。

状況に合わせて一列に。思考力・判断力の育成⁉

ライトアップされた神秘的な鍾乳洞。

まるで生きているようです。　わぁーすごーい！

G3のみなさん。余裕があります。

でも、手すりをしっかり握って上がってね。

水鉄砲で

水かけごっこで

カメラに向かて発射。止めて！私にかけないで。

精神修行中⁉

誰を狙っているのかな。

負けないぞう。撃ち返せー。

マリチュ先生を助けるのだ。頭を下げて！　命中です。

まるで兄妹です。笑顔が最高！

楽友協会のリーダー、ピアニストの平良朋子さんよりメンバー紹介がありました。左から平良さん、クラリネット奏者の根間安代さん、声楽（ソプラノ）の瑞慶覧恭子さん、バイオリストの大城聖美さん。そうそうたるメンバーです。

バイオリンの種類や作りを説明する大城さん。

さあ、音出しに挑戦しましょう。

そうそう、上手です。

メンバー全員で教えます。

そう、真横に引くのよ。

弓をもう少し立てて。

バイオリンをもう少し上げて。

ミニバイオリンに挑戦します。本当に小さいです。音もかわいいよ。

あまり下げないでね。　うしろからしっかりみています。

うん、いいね！　音も出ています。

こちらもなかなかです。

３名で簡単な曲に挑戦しました。よくできました。

中学生もトライしました。　よくできました。

声楽の瑞慶覧さんが「島人の宝」を歌いました。

透き通るような歌声と声量に圧倒されました。

フルートとピアノの演奏に合わせて歌いました。

「それが　島人のたーからー」「イーヤ　サーサ」

教師も子どもたちをサポートします。

上手だねぇ　ほめ上手、さすがです。

みなさん、風船に波をつけるよ。

できたー‼

次は丸い風船をつけるよ。

いいね！

オリエンテーションの前に寸劇を披露する職員。

子どもたちの緊張感を和らげることができたでしょうか。

アツアツのウインナーを素早くパンに挟んでいきます。すごーい！

アルミホイルに包まれたほっかほっかのホットドック。食べたいのを我慢して丁寧に並べています。

幼稚園の皆さんからホットドックとポテトチップスをもらいます。　I want this.　　これですか。

最初にもらったお友達は行儀よく並んで待っています。1日目なのに、アメージング。

順番を守ってホットドックをラマいます。ケッチャプとマスタードもあるかね。

ケッチャプはこのくらいでいいですか。低学年のトッピングは職員が手伝います。

好きなポテトチップスを選びます。

1年生のみなさん。それではいただきましょう。

幼稚園児の皆さん。ポーズをとってくれてありがとう。

ぼくはこれがいい。好きなものを選んでください。

どれがいいかな。これアメリカのお菓子なの？

いっぱいあるから慌てないで。

先生ケッチャプをつけてください。

ポテトチップスは辛いものがいいよね。

中学生も行儀よくホットドックをもらいます。

はい、皆さんは自分の好みつけてください。

たっぷりかけました。きっとおいしいよ。

美味しかったでーす！　2年生。

美味しいよ。男の子は2個目です。3年生。

1個目たべました。おいしかったです。もう1個もらいにいきます。　4年生。