Mario Jesús Santiago Maldonado

Licenciado en Educación Física por la Escuela Superior de Educación Física, Licenciado en Informática por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestro en Informática Administrativa por la UNAM, facultad de contaduría y administración, Doctor en educación por la Universidad IexPro, ha tomado diversos diplomados en tecnología de información aplicados a la educación tanto en la UNAM como en la SEP, especialista en Ciberseguridad, perito informático (nacional e internacional) y certificado como Hacker ético como Hacker Ético a nivel nacional como Grey Hat Offensive Security Technician.

Ha implementado algunos canales en redes sociales donde comparte información y tutoriales sobre tecnología enfocados a la docencia.

Jaime Sergio Valdez Fierro

 Licenciado en Educación Física por la Escuela Superior de Educación Física

 Maestro en Desarrollo Motor por la Universidad de Puebla UNIPUEBLA.

 Doctorado en Educación por la Universidad IexPro

 Especialidad en Entrenamiento Deportivo de Voleibol

 Diplomado en Habilidades para las Tecnologías Aplicadas a la Educación.

 Diplomado “Aprender a Aprender con TIC”. Secretaria de Educación Pública.

 Diplomado Recursos Digitales en la Planeación Didáctica. La Red Universitaria de Aprendizaje en el aula. UNAM.

 Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza. UNAM.

José Roberto Granados Olvera

Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad en Historia, Maestro en Educación y también Maestro en Educación Positiva, así como Doctor en Educación, con Diplomados en Educación Inclusiva, Habilidades Docentes, Diseño E-learning y Desarrollo de la Inteligencia a través del Arte.

Profesionalmente se ha desempeñado como docente de educación secundaria, Coordinador Académico y subdirector de Gestión en éste mismo nivel, además como docente de formación continua y de posgrado en el CAMCM y docente de asignatura en la BENM. Diseñador, mediador y miembro fundador del Sistema Permanente de Actualización y Formación Continua para Docentes y Directivos de Educación Básica y Normal en la Ciudad de México (SPAFC).

Dentro de los puestos de responsabilidad en el subsistema de Educación Normal, se ha desempeñado como Asesor Técnico Pedagógico de la Dirección del CAMCM (2018-2019), Coordinador del Programa Academia Directiva del SPAFC (2019-2021), Subdirector Académico del CAMCM (2021-2023), Coordinador de Gestión del SPAFC (2023-2024) y actualmente es Jefe de Procesos del Departamento de Docencia del CAMCM.

Ismael Ugalde Hernández

Es Médico Cirujano, especialista en medicina del deporte, Maestro en educación con nuevas tecnologías y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y Educación Deportiva, así como Doctor en Educación.

Se ha desempeñado como docente frente a grupo de la ESEF y adscrito al servicio médico, Coordinador del Servicio Médico Deportivo de la FES Acatlán UNAM y de los servicios médicos del programa de futbol americano. Docente Actualizador y Capacitador del CAMCM

Dentro de los puestos de gestión en el subsistema de Educación Normal, se ha desempeñado como Responsable del Servicio Médico de la DGENAM, en el CAMCM, Coordinador de la Academia de Educación Física, Enlace de USICAMM y actualmente es Subdirector Académico de la Institución.

Francisco Arellano Rabiela

Es profesor investigador de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN) y fue Jefe de la División de Estudios de Posgrado de la misma institución. Obtuvo sus Grados de Licenciatura en Economía de la Universidad Autónoma Metropolitana, Maestría en Economía del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Maestría en Comunicación de la Universidad Iberoamericana (UIA) y Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. (ITESM). Es docente de la Licenciatura en Educación Preescolar, de la Maestría en Competencias para la Formación Docente y de la Especialidad en Competencia para el Desempeño Profesional en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños. Funge además como asesor de tesis de licenciatura y maestría, tutor de licenciatura y maestría e investigador. Tiene el perfil PRODEP y es Líder del Cuerpo Académico en Consolidación de Evaluación Educativa de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños. Forma parte de la Red de Investigadores del Centro (REDIREC) y de la Red Nacional para el Fortalecimiento de los Cuerpos Académicos (RENAFCA). Ha publicado varios artículos indexados sobre temas de economía y educación, con énfasis en la línea de evaluación. También tiene publicaciones de libros y capítulos del mismo. Ha participado con ponencias dictaminadas en diversos Congresos Nacionales e Internacionales de Educación. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONAHCYT, del Comité de Investigación de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños y del Comité interinstitucional de Evaluación de la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio para evaluar los programas de posgrado.

María Elena Pineda Carrillo

Docente investigadora tiempo completo, Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), Profesora de Educación Preescolar por la Normal “Estefanía Castañeda”, Licenciada en Educación Media en área de Pedagogía por la Escuela Normal Superior de México, Maestría Planeación Educativa por el Centro de Estudios Superiores en Educación (CESE), Especialidad en Política y Gestión por FLACSO, certificada en Formación y Perfeccionamiento de “Dirección y Gestión del Centro Escolar” en la Universidad de Salamanca, España. Integrante del Cuerpo Académico en consolidación “Evaluación educativa” ENMJN-CA-2, integrante del Grupo de Investigación “Líneas de generación y aplicación del conocimiento”, con perfil PRODEP desde 2019 a la fecha. Ponente nacional e internacional en diversos foros académicos Forma parte de la Red de Investigadores del Centro (REDIREC) y Red Nacional de Investigadores para el fortalecimiento de Cuerpos Académicos (RENAFCA). Ha sido docente en los niveles de Educación Inicial, preescolar, secundaria y educación superior. Diseñadora de cursos y talleres de actualización para docentes, directores y supervisores en servicio, docente de la Especialidad y Maestría en Competencias docentes ENMJN. Tutora de estudiantes en Licenciatura de Educación preescolar, Asesora y directora de tesis de Licenciatura y Maestría, Miembro del jurado para evaluación de Profesionistas en Gestión del Patrimonio Cultural del INAH. Cargos que ha ocupado: Servidor Público de Carrera como Directora de Educación Inicial en el D.F. (ahora CDMX), supervisora de zona en Educación Inicial, Directora de Centros de Educación Inicial y de Estancias para el Bienestar y Desarrollo Infantil del ISSSTE, Jefa del área de Investigación en la ENMJN. Producción académica: Capítulo de libro “Evaluación institucional CIEES: retos y desafíos de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños. en Investigación y formación docente. Investigación en las escuelas normales, currículo y evaluación (REDIREC), Capítulo de libro electrónico “Análisis curricular en torno a las habilidades investigativas: aportes para la evaluación institucional” en La investigación en la Educación Superior (RENAFCA), capítulo de libro electrónico “Análisis curricular en torno a las habilidades investigativas: aportes para la evaluación institucional” en La investigación en la Educación Superior (RENAFCA), capítulo del libro: “Evaluación del desempeño docente: innovación y desarrollo profesional en las Escuelas Normales”