Matemáticas

Es matemática, maestra en filosofía de la ciencia y especialista en gestión de proyectos museales por la UNAM.

Desde hace más de dos décadas se dedica a la comunicación de la ciencia, principalmente a través de museos y medios escritos. Actualmente es subdirectora de Universum, Museo de las Ciencias de la UNAM. Es miembro del Grupo Académico de la Especialización en Gestión de Proyectos Museales de la Facultad de Arquitectura y titular de dos actividades académicas: temas selectos de museos y semiótica del objeto museal. Todos los meses desarrolla la sección Problemas sin número de la revista Correo del maestro y la sección Retos de la revista ¿Cómo ves? Continuamente participa en programas de mentorías para acercar a niñas y mujeres jóvenes a la ciencia.

Cuenta con estudios de: Posdoctoral en Gobernanza y Políticas Públicas para la Educación. Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemáticas realizado en el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV). Maestría en Matemática Educativa realizada en el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV). Especialización en Educación Matemática realizada en la Escuela Normal Superior de México (ENSM). Licenciatura de Educación Media con Especialidad en Matemáticas de la Escuela Normal Superior de México (ENSM). Certificación como usuario de GeoGebra 

Cuerpo Académico: Aprendizaje y enseñanza de matemáticas en la formación docente y educación básica. Y colaboradora en el cuerpo académico La interculturalidad en la Formación Docente.

Investigación: Líneas de Conocimiento. Recursos didácticos y tecnologías de la información y la comunicación para propiciar aprendizaje de Matemáticas en la formación docente y educación básica. Conocimiento Especializado del Futuro Profesor de Matemáticas

Asesora: Nivel de Licenciatura y Posgrado

Miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores del uso de la Tecnología en Educación Matemática A.C. (AMIUTEM). Miembro del Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática (SIDM). Miembro de la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática (SOMIDEM)

Docente investigador de enseñanza superior de tiempo completo titular C. en la

Especialidad de Matemáticas. Cuenta con Reconocimiento a Perfil Deseable (PRODEP)

Publicaciones en: 

Revista Práctica Docente. México 

Dykinson. Huelva, España. 

Política Científica. Buenos Aires, Argentina. 

Journal de Objetos y Objetivos Matemáticos. México 

Revista Electrónica Amiutem. México. 

Espacios de Trabajo Matemáticos. Florina, Grecia. 

Psychology of Mathematics Education. Reno, Estados Unidos. Entre otras. 

Integrante del equipo Nacional para el Diseño Curricular de los Planes de Estudio de las Escuelas Normales (Plan de Estudios 2018 y 2022). 

Autor en la comisión de elaboración de la Nueva Familia de materiales Educativos para Educación Secundaria, en el área de Saberes y Pensamiento Científico.

Profesora de educación secundaria frente a grupo en la asignatura de Matemáticas. Egresada de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria por la Escuela Normal Superior de México, Especialidad en Divulgación de la ciencia (DGDC-UNAM),  inscrita a la Licenciatura en Matemáticas en la Universidad Nacional Autónoma de México. Los proyectos de investigación siguen las siguientes líneas: diseño e implementación de proyectos STEAM, diseño de situaciones didácticas para alumnos de Altas Capacidades y Teoría de las Representaciones Semióticas. 

Licenciada en Educación Media en el Área de Matemáticas por la Escuela Normal Superior de México, Maestra en Ciencias en la Especialidad de Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) y Doctora en Ciencias en la Especialidad de Matemática Educativa por la misma institución. Ha sido docente frente a grupo en el nivel secundaria durante 15 años. Actualmente es catedrática de la Escuela Normal Superior de México. 

Ha participado con la DGIFA (Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico) impartiendo diferentes cursos de capacitación a docentes en servicio de la asignatura de matemáticas. En evaluación, ha participado con el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) en la elaboración de Exámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes para Matemáticas y con la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) en la elaboración de Reactivos de los Exámenes de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Secundaria de la especialidad de matemáticas. Ha participado en congresos nacionales e internacionales con reportes de investigación en Educación Matemática. Autora de libro de texto de matemáticas para quinto grado de educación primaria, Metamorfosis 5, editorial Progreso. Ha colaborado en la revisión y dictaminación de libros de texto de secundaria en la asignatura de matemáticas para la Secretaría de Educación Pública.

Cuenta con Doctorado en Ciencias en la Especialidad de Matemática Educativa y Maestría en Matemática Educativa realizados en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Cinvestav-IPN); es Licenciado en Educación Media en la especialidad de Matemáticas, así mismo, realizó estudios de Maestría en Pedagogía en la especialidad de Investigación Educativa, por la Escuela Normal Superior del Estado de Hidalgo S.C.

Es Coordinador Académico del Doctorado en Pedagogía en el Departamento de Estudios Avanzados en la Escuela Normal Superior del Estado de México

Durante varios años se ha desempeñado en la formación de Profesores de Matemáticas y Pedagogía (Licenciatura, Maestría y Doctorado) así mismo tiene experiencia en Educación Básica (secundaria) como Profesor, Orientador Educativo, Director y Asesor Metodológico; por otra parte, como Investigador Educativo, tiene un particular interés en el Uso didáctico de errores y procesos cognitivos en el aprendizaje del álgebra escolar, teniendo como base las nociones semióticas de intertextualidad y producción de sentido en Matemáticas.  Esta incursionando en la línea de generación y aplicación del conocimiento denominada “Aprendibilidad en la formación docente” además de la “Gestión de los aprendizajes profundos, con sentido y significado”.

Fue jefe de la Unidad Especializada para el Diseño. Desarrollo y Evaluación Curricular; es presidente de la Academia Estatal de Matemáticas en Escuelas Normales del Estado de México para el Codiseño de los Programas de Cursos con carácter de Flexibilidad Curricular de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas del Plan de Estudios 2022; es representante de la ENSEM en el CONACES (Consejo Nacional de la Coordinación de Educación Superior).

Licenciado en Matemáticas, Facultad de Ciencia UNAM. Maestría en Dinámica no Lineal y Sistemas Complejos UACM. Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa CINVESTAV.

Actualmente profesor en la Universidad Pedagógica Nacional Ajusco

Colaborador en varios proyectos relacionados en Educación Matemática en instituciones como el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (CINVESTAV), Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Centro de Actualización Docente (CAD) Facultad de Química UNAM, la Sociedad Matemática Mexicana (SMM) entre otros. Ponente en congresos internacionales y nacionales, simposios, conferencias y seminarios. Profesor en distintas instituciones educativas como Maestría en Educación Media Superior (MADEMS) UNAM, Facultad de Ciencias UNAM, Instituto de Educación Media Superior (IEMS), Centro Escolar Hermanos Revueltas (CEHR) entre otras. Instructor en talleres. Publicaciones de investigación y divulgación. Arbitro en revistas de Educación Matemática. Sinodal de Tesis. Revisor Técnico de libros. Organizador de congresos, coloquios, simposios. Responsable en proyectos PRODEP.

Estudió la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas en la Escuela Normal Superior de México (ENSM), la Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (Cinvestav-IPN), el Máster Universitario en Didácticas Específicas en la Universitat de València, España y el Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa en el Cinvestav-IPN.

Las líneas de investigación sobre las que ha trabajado se vinculan con la enseñanza y el aprendizaje de las fracciones y los números racionales, la formación de los futuros docentes de matemáticas y la modelización. Con respecto a sus publicaciones, ha sido coautora de diversos artículos de investigación, capítulos y libros de texto de matemáticas autorizados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).