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5ºAno - 2020/21
Expressão Oral
No âmbito da expressão oral formal do 2.º período de 2020/21, na disciplina de português, os alunos do 5.º A mostraram as suas competências ao nível da literacia da leitura e dos media. Parabéns pelo empenho e pela criatividade. Confinados mas muito motivados e empenhados para leituras maravilhosas
BeneditaBenedita Polónio 5º A - "O feiticeiro de Oz" de L. Frank Baum
A Viuva e o Papagaio.mp4Maria Fonseca 5º A - "A viúva e o papagaio" de Virginia Woolf
JoaoMarquesAmaralDragaoFinal.movJoão Amaral 5º A - "O dragão" de Luísa Ducla Soares
Joao Batista _Rapaz de Bronze.mp4João Batista 5º A - "O rapaz de Bronze" de Sophia de M. B. Andersen
VID_20210130_181129.mp4Gonçalo Ribeiro 5º A - "O Rapaz de Bronze"de Sophia de M. B. Andersen
Guilherme SilvaGuilherme Silva 5º A - "Missão Impossível" de Ana M. Magalhães e Isabel Alçada
Diogo Freitas "O Rapaz de Bronze", de Sophia de Mello Breyner AndresenDiogo Freitas 5º A - "O rapazde bronze"de Sophia de M. B. Anderse
VID_20210130_112529.mp4Duarte Almeida 5º A - "A História da Tia Albertina
Video apresentação Miguel Henriques.mp4Miguel Henriques 5º A - "O menino estrela" de Óscar Wild
Beauty_Video_1612117466409.mp4Simão Martins 5º A - "As Viagens de Guliver" de Jonatham Swif
Mara Soares "A lebre e a tartaruga"Mara Soares 5º A - "A lebre e a tartaruga"
Matilde.mp4ELOS – FESTIVAL LITERÁRIO | ONLINE DE 11 A 17 DE ABRIL
ELOS – FESTIVAL LITERÁRIO | ONLINE DE 11 A 17 DE ABRIL
Elos – Festival Literário realizou-se de 11 a 17 de Abril 2021, no Concelho de Nelas, numa organização conjunta da Rede de Bibliotecas de Nelas, com o apoio da Câmara Municipal de Nelas, Agrupamentos de Escolas de Nelas e Canas de Senhorim e Fundação Lapa do Lobo, este ano derivado à situação epidemiológica, num formato Online.
Uma iniciativa que aposta no reforço dos hábitos de leitura com diversas atividades para a comunidade, público escolar e para todas as idades, desde teatro de marionetas, encontros de autor, concurso de leitura em voz alta. Este ano sob o lema do escritor Fernando Pessoa e seus heterónimos.
O Concurso 137 Heterónimos, permitirá aos alunos do 3.º CEB e Ensino Secundário, apresentarem um vídeo de um heterónimo inédito de Fernando Pessoa.
Loja [temporária] de vender poetas
Loja [temporária] de vender poetas
Tendo em conta que cada vez mais estudos defendem que "ter um poeta ajuda a combater o stress, baixar o colesterol mau, o que nos torna cidadãos e profissionais mais produtivos, concentrados e eficazes" a Fundação da Lapa do Lobo disponibilizou, mais uma vez, no dia 23 de abril poetas por medida aos nossos alunos do 2º Ciclo.
Através de desafios poéticos, cada participante foi descobrindo o seu modo único de ser inutilista, observando à sua volta todas as coisas, não pelo seu valor utilitário, mas pela sua beleza. Destas experiências, resultaram letras, palavras, versos e breves poemas, registados no caderno poético pessoal de cada um e nas janelas mais próximas, pois, como escreveu um dos alunos: “na minha janela, o brilho renasce, que vista mais bela
Inspirada no livro “Vamos comprar um poeta”, de Afonso Cruz, e no espetáculo com o mesmo nome (também da autoria de Adriana Campos), esta Loja procurou sensibilizar para a poesia e a literatura; desenvolver a autoconsciência, o autoconhecimento e o pensamento crítico; promover o pensamento criativo no processo de conhecimento e aprendizagem; e estimular competências expressivas, criativas e estéticas.
A carta
A carta
A carta sempre foi um meio de comunicação/informação. Hoje em dia, com toda esta transformação digital, já não é tão utilizada. No entanto, os alunos do 5.º ano mostraram que ainda é possível escrever cartas aos amigos.
Expressão Oral
Expressão Oral
No âmbito da expressão oral formal do 1.º período de 2020/21, na disciplina de português, os alunos do 5.º A mostraram as suas competências ao nível da literacia da leitura e dos media. Parabéns pelo empenho e pela criatividade. Afinal, o confinamento veio demonstrar que nem tudo foi mau e que a leitura pode levar-nos a "Descobrir caminhos para a saúde e bem-estar".
1080p (1).movMaria Polónio 5.º A - "O dia em que choveram chouriços"
João Amaral, 5º A, nº10.movJoão Amaral, 5.º A - "O Príncipe com orelhas de burro"
VID_20201107_170251 (4).mp4Ana Marques, 5.º A - "Corre Cabacinha"
Video_20201108205817328_by_VideoEditor (6).mp4Bruna Oliveira, 5.º A - "Como a comida quer o sal"
Texto Burro leitor-Joao Batista (1).mp4João Batista, 5.ºA - Leitura da História "O Burro Leitor"
Oralidade_Avaliação_Salvador_nº18 (5).mp4Salvador Tavares, 5.ºA - " Lenda de S. Martinho"
Expressão oral formal.mp4Giana Loureiro, 5.º A "O segredo do rio"
Leituras com...
Leituras com...
Os alunos do 5.º e 6.º anos apresentaram, no 2.º período, as leituras autónomas e demonstraram a sua criatividade e imaginação como podemos ver nas imagens. Após, terem sido apresentadas, em sala de aula, alguns trabalhos foram exposto na Biblioteca.
"O Principezinho" de Antoine de Sant-Exupery
"A magia dos sonhos" de Sara Rodi
"As gémeas" de Enid Blyton
"Os sete" de Enid Blyton
"O Dragão" de Luísa D. Soares
"O Rapaz de Bronze" de Sophia M. B. A.
"O Mundo da Inês"Sara Almeida Leite
"Leandro, Rei da Helíria" de Alice Vieira
"Os cinco na casa em ruínas" de Enid Blyton
Miúdos a Votos
Miúdos a Votos
Os alunos do 5º A participaram no projeto miúdos a votos com o livro "A menina do Mar" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Como o Carnaval é uma atividade muito vivenciada pelos alunos do agrupamento os alunos do 5.º A optaram por preparar o seu desfile tendo em conta o livro escolhido. O desfile de Carnaval funcionou como uma espécie de arruada, pelas ruas da Vila, onde os alunos aproveitaram para fazer a sua campanha..
Para a elaboração dos fatos foi montado uma espécie de atelier na Biblioteca Escolar onde os alunos com a ajuda de alguns professores e assistentes operacionais elaboraram os fatos (caranguejos, polvos, peixes e menina do mar), e os cartazes para o desfile.
Os alunos do curso profissional de estética mostraram os seus dotes maquilhando os alunos para o desfile.
Encontro com.... Marco Taylor
Encontro com.... Marco Taylor
No dia 9 de dezembro o escritor Marco Taylor contou e encantou os alunos do 4.º e 5.º anos com as suas histórias. O escritor que, para além de escrever, também é professor de Educação Visual transporta para os seus livros o gosto pelas artes. O Livro "O homem coração de choupo" é um pop-up que o obrigou a aprender a técnica. "O Homem Que Carregava Pedras" as ilustrações foram realizadas numa técnica mista de desenho, colagem e digital. "O rapaz que conheceu o homem que carregava pedras" as ilustrações foram todas desenhadas numa mesa gráfica e apenas foram usadas 2 cores: vermelho e preto. "A Muda dos Gatos" tem o efeito em estereoscopia (3D). A entrega de uns óculos para os alunos verem o livro em 3D criou grande entusiasmo e levou alguns alunos a uma visão a 3D pela primeira vez. Por último o escritor deu autografos aos alunos que adquiriram os livros.
Ler mais: https://www.marcotaylorautor.com/recursos-para-escolas/
O Futuro é Amanhã
O Futuro é Amanhã
“O Futuro é Amanhã” é um projeto que, tem como objetivo sensibilizar a comunidade escolar sobre as alterações climáticas, e já está a ser trabalhado pelas turmas: 5º A e do 8º A, conjuntamente com estudantes das escolas dos 14 municípios que compõem a Comunidade Intermunicipal.
Este projeto, que tem uma mascote chamada Átmos, prolonga-se até ao final do presente ano letivo, com momentos e atividades diversificadas, que incluem apresentações técnicas, workshops para professores, jogos e momentos lúdico-didáticos de sensibilização e comunicação.
Campeonato Nacional de LITERACIA 3Di -
Campeonato Nacional de LITERACIA 3Di -
A LITERACIA 3Di – Campeonato Nacional de Literacia – consiste num desafio nacional e faseado, dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, com o objetivo de promover a literacia nas dimensões da Leitura, Matemática, Ciência e Inglês. É uma iniciativa da inteira responsabilidade da Porto Editora que, envolvendo os demais elementos da comunidade educativa – estabelecimentos de ensino, direções, professores, pais e encarregados de educação, instituições públicas e privadas –, pretende contribuir para elevar os níveis de literacia dos alunos e para o seu desenvolvimento educativo, pessoal e social, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a desenvolver competências. Entre os dias 19 e 21 de novembro os alunos do 5.º e do 6.º ano participaram ativamente na prova de Matemática e Ciências respetivamente.
Leitura dramatizada "Parábula dos sete Vimes"- pelos alunos 7º B para os alunos do 5º A
Leitura dramatizada de "Pedro e Pedrito" pelos alunos do 7º A para os alunos do 5º B
CONTO TRADICIONAL
CONTO TRADICIONAL
A literatura tradicional popular apresenta um património riquíssimo, acumulando os saberes e as experiências dos povos, transmitidos ao longo dos séculos, e que espelham as suas mentalidades. No sentido de valorizar essa vasta cultura, dar a conhecer os autores anónimos que a desenvolveram e perpetuar as suas criações e os seus ensinamentos, a Biblioteca integrou um conjunto de atividades afins nas comemorações do “Mês Internacional das Bibliotecas Escolares”. Assim, no dia 24 de outubro, os alunos dos 7.º anos das turmas A e B apresentaram as suas leituras dramatizadas dos contos populares tradicionais “Pedro e Pedrito" (Adolfo Coelho, Contos Populares Portugueses) e “Parábola dos Sete Vimes” (Trindade Coelho, Os meus Amores), respetivamente, desafiando os seus colegas dos 5.º anos. “ – Queres um conto de rir, ou de chorar - Quero de rir. – Abre a boca e deixa-o ir – Quero de chorar – Abre a boca e deixa-o entrar.”
(Dito Popular)A receção foi muito positiva e, como as histórias geram diálogos e outras histórias, seguiram-se momentos de discussão entre todos os alunos sobre a importância da cultura tradicional, os sentidos e valores transmitidos nesses contos.
Miúdos a votos
Miúdos a votos
Os alunos dos 5.º anos foram à biblioteca e votaram no livro que mais gostaram de ler.
A ciência e a observação empírica têm mostrado amplamente o quanto o contacto com o livro e a prática regular da leitura são indispensáveis para o desenvolvimento do gosto de ler, a consolidação dos hábitos leitores e o aumento das competências de literacia. Quem lê, lerá sempre mais e melhor, e ficará mais bem preparado para a vida. É por isso que ler todos os dias é tão importante. Tendo em conta a frase acima destacada os professores de português do 5.º e 6.º anos decidiram começar todas as aulas de português com 10 minutos de leitura.
A escola não se candidatou ao projeto do PNL mas, os professores de português consideraram pertinente esta atividade e passaram a iniciar a aula com momentos de leitura.
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Receção aos pais
Receção aos pais
No dia 12 de setembro a professora bibliotecária recebeu os encarregados de educação, dos alunos do 5.º anos, na biblioteca e, após apresentação do espaço, falou-lhes da um conjunto de literacias essenciais à aprendizagem e ao sucesso educativo dos seus educandos, que incluem não só as competências básicas de leitura, matemática ou ciências, mas também competências da informação, digitais e dos média.
Destacou o papel crucial que a biblioteca tem, neste momento, na formação/aprendizagem/conhecimento dos alunos e no trabalho de articulação/colaboração com os professores.
Alertou, ainda, que os encarrgados de educação também têm um papel importante em todo o processo de aprendizagem e que um trabalho em conjunto só contribui para uma melhoria dos resultados escolares...
Por último assitiram a um filme sobre a imprtância da leitura.
Obrigada por terem vindo
Receção aos alunos do 5.º ano
Receção aos alunos do 5.º ano
No dia 12 de setembro a professora bibliotecária recebeu os alunos dos 5.º anos na biblioteca. A Inês a Carolina a Vitória e a Beatriz, alunas do 10º ano, acompanharam os alunos do 5º B e 5ºA e falaram-lhes da importância da biblioteca. Local onde podem usar os computadores, fazer pesquisas, requisitar livros, revistas, filmes e muito mais....
Como Funciona a Biblioteca?
Como Funciona a Biblioteca?
Os alunos do 5.ºA e 5º B deslocaram-se à biblioteca Escolar onde lhes foram dadas informações sobre a organização/funcionamento desta: os espaços em que está dividida, como estão organizados os livros nas estantes, como podem fazer trabalhos de pesquisa, como podem requisitar um livro etc.
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