Bibliotecas Escolares do Agrupamento:

O Agrupamento de Escolas de Canas de Senhorim garante serviços de Biblioteca escolar a toda a comunidade educativa através de duas bibliotecas: A Biblioteca da Escola Sede do Agrupamento e a Biblioteca da Escola EB1 do Fojo. As Bibliotecas do Agrupamento estão integradas na Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) desde 2002.

Como está patente nas diretrizes da IFLA, de 2015, para as bibliotecas escolares,  o objetivo de todas as bibliotecas escolares é desenvolver alunos letrados em informação que participem responsável e eticamente na sociedade. Os alunos letrados em informação são aprendizes competentes e autónomos, que estão conscientes das suas necessidades de informação e se envolvem ativamente no mundo das ideias. Demonstram confiança na sua própria capacidade de resolver problemas e sabem como localizar informação relevante e fiável. São capazes de gerir ferramentas tecnológicas para aceder à informação e para comunicar o que aprenderam.

São capazes de lidar confortavelmente com situações em que há múltiplas respostas ou em que não há respostas. São exigentes com o seu trabalho e criam produtos de qualidade.

FLA/ UNESCO (2015). Diretrizes da IFLA/UNESCO para bibliotecas escolares. Trad. portuguesa Rede de Bibliotecas Escolares. Acedido em https://www.rbe.mec.pt/np4/%7B$clientServletPath%7D/?newsId=861&fileName=guide_lines_2016.pdf

De acordo com  a estratégia definida pela Rede das Bibliotecas Escolares (RBE) "As bibliotecas são espaços educativos que permitem o desenvolvimento de múltiplas literacias (leitura, media e informação) em ambientes físicos ou digitais. De Igual modo as bibliotecas favorecem a educação inclusiva e enriquecem os contextos e as estratégias de ensino aprendizagem, promovendo o desenvolvimento das literacias essenciais do exercício de uma cidadania plena". Estas premissas têm pautado a nossa ação para que as nossas bibliotecas sejam verdadeiros espaços de inclusão, de aprendizagem e que contribuam para a formação de cidadãos ativos, autónomos e com espírito crítico.