Embedded Files
Els reptes pedagògics actuals ens esperonen a trobar respostes adequades que permetin que el progrés, el treball competencial, les noves maneres d’ensenyar i d’aprendre facin realitat l’èxit educatiu de tot l’alumnat del nostre país. L’objectiu de l’avenç educatiu que compartim és ambiciós i només el podrem portar a terme amb la responsabilitat i el compromís de tots.
Cada any és una celebració nova. Si el 2014 vam commemorar el centenari de la primera escola d’estiu a Catalunya, en aquest curs l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat arriba a la cinquantena edició, motiu de felicitació i d’encoratjament. Desitjo que, arreu de les comarques catalanes, l’escola d’estiu 2015 sigui novament altaveu de la renovació i de la innovació pedagògica del nostre país. [Trajectòria]
Sra. Irene Rigau i Oliver Les escoles d’estiu són un espai d’intercanvi i de renovació pedagògica al nostre país i deixen constància de l’estat del moment educatiu. És on conflueixen la reflexió, la posada en comú, el debat i les noves propostes educatives. Aquest diàleg, obert a tots els professionals de l’àmbit educatiu, permet l’aprofundiment en experiències pedagògiques a través de mostres, cursos, tallers i exposicions que troben a l’estiu, l’espai i el temps adequat. També convida a repensar l’escola des de noves perspectives i ajuda a regenerar la motivació i la confiança en la tasca docent a l’aula i als centres educatius. En aquest sentit, les escoles d’estiu donen veu a la renovació i a la innovació pedagògica: els docents comparteixen maneres de fer, allò que han estudiat, pensat, reflexionat i treballat amb els infants i els joves. Any rere any, per tant, les escoles d’estiu fan palesa la forta càrrega de compromís professional, personal i ètic del professorat. És aquest professorat, protagonista i compromès, que manté viva la flama de la llarga i valuosa tradició pedagògica de Catalunya.
Sra. Marta Felip La iniciativa que aquest 2015 engega el Servei Educatiu de l’Alt Empordà amb el nom “L’escola parla” posa de nou en primera línia un debat fonamental aquí i arreu: el de l’ensenyament de qualitat entès com a garantia de futur per als nostres joves.Per assolir aquest objectiu, crear un espai de trobada d’intercanvi d’experiències és, sense cap mena de dubte, el camí més segur perquè els beneficiaris de tot aquest esforç i treball conjunt dels docents esdevinguin persones del món, cultes, tolerants, solidàries, lliures i, sobretot, felices. És un camí segur, però no gens fàcil, sobretot perquè un dels repte dels més de dos mil professionals que cada dia fan la seva tasca a les llars, escoles i instituts de l’Alt Empordà és mantenir sempre viu aquest procés reflexiu a l’entorn de l’aprenentatge, procés que ara inicien a la xarxa i que culminarà amb el congrés que a l’estiu es portarà a cap a Figueres.
La inquietud que els mou també la fem nostra, així com el proverbi anònim segons el qual fer el que t’agrada és llibertat, i que t’agradi el que fas és felicitat. Amb aquesta premissa, treballem plegats per aconseguir una formació d’excel·lència per als joves que han d’esdevenir la clau de volta del nostre país. Aquest és el nostre compromís, un compromís compartit que ens entusiasma. [Trajectòria]
Sr. Albert Bayot i Fuertes (Director dels Serveis territorials d'Ensenyament a Girona) Amb aquest nom ben suggeridor de “L’ESCOLA PARLA”, els Serveis Educatius de l’Alt Empordà agafen el relleu de les Trobades Pedagògiques “TP13” organitzades a la Selva Interior, al juny de 2013 i de les que es van fer al Ripollès l’estiu passat amb el nom de “TP14”. Aquestes, que serien les “TP15”, es reinventen, s’adapten també a la dimensió de la comarca de l’Alt Empordà i donen peu a una tercera edició de Jornades Pedagògiques en el si de les comarques gironines tot donant veu, un cop més, als centres educatius. La idea és tan clara i senzilla com fonamental: és als centres on s’hi couen propostes de gran qualitat pedagògica i hem de trobar la manera de donar-les a conèixer i d’impulsar-les perquè vagin fent “taca d’oli” i serveixin per a la innovació, per a la millora i, en definitiva, per a l’augment de la qualitat de les nostres escoles i instituts. L’estiu, per a l’escola, és en bona part temps de vacances però també hi ha un espai molt considerable per ala formació i la reflexió. És una època en què els docents podem revisar allò que hem fet i programar el nou curs, amb la serenor necessària i suficient per continuar aprenent i per adquirir aquells coneixements que poden ser útils per a la nostra feina. i resulta que som nosaltres mateixos, els i les ensenyants, qui més podem aportar a aquesta causa exposant, amb senzillesa, allò que hem fet i que ens ha funcionat o allò que hem assajat i no ens ha acabat d’anar bé.
Les “TP” volen ser això: una manera de fer visible la gran xarxa que fem entre tots. Aquesta edició altempordanesa que s’anomena “L’ESCOLA PARLA” té aquest objectiu: que ens coneguem i que ens fem servir, tots, per aprendre junt i per aprendre més.
Enhorabona i molts èxits ! [Trajectòria]
Sr. Josep Maria Godoy i Tomàs L’Ajuntament de Figueres, i el seu Servei d’Educació en particular, se sent honorat de col·laborar en aquest esdeveniment de gran importància per al món educatiu. La transcendència de “L’escola parla” es deu a la creació d’un marc d’aprenentatge, reflexió i formació contínua per al professorat de la comarca, però també, sense cap mena de dubte, a la gestació de la seva organització. Una organització sorgida de les bases, no imposada i producte d’un treball que durant molts anys ha dut a terme el Servei Educatiu de l’Alt Empordà, convertit en una autèntica casa dels mestres, amb el sentit més ampli de la paraula.
Cal explicar a la ciutadania que un gran col·lectiu de docents de totes les etapes educatives dedica dies del mes de juliol, un cop finalitzat el curs lectiu, a formar-se i a reflexionar per millorar el sistema educatiu, la pràctica docent i, en conseqüència, l’educació dels infants i joves del nostre país. Aquest és un llegat de les conegudes “escoles d’estiu”, que en diferents etapes durant el passat segle XX van sorgir a redós del col·lectiu de mestres que van formar el Moviment de Renovació Pedagògica de l’Alt Empordà. Seria un encert si, fruit de la iniciativa que ara tira endavant, s’aconseguís tornar a refundar el Moviment de Renovació Pedagògica a la nostra comarca. Estem convençuts que els dies 1, 2 i 3 de juliol de 2015 Figueres serà, a banda de capital de comarca, capital educativa de l’Alt Empordà. [Trajectòria]
Sra. Montse Mindan i Cortada (Consellera Comarcal d'Educació de l'Alt Empordà) En nom de Consell Comarcal de l'Alt Empordà i en la meva qüalitat de consellera comarcal d'Educació felicito aquesta iniciativa del Servei Educatiu. En un món complexe i que evoluciona a un ritme trepidant, el món educatiu sempre ha estat al capdavant. I ho ha fet gràcies al compromís del professorat que amb la seva implicació tant individual com col·lectiva, la qual moltes vegades va més enllà de l'estrictament obligat, han entés, sempre, que renovació i innovació són paraules claus per a una bona formació. No obstant aixó, no cal oblidar les arrels de l'educació i aquest programa amb el seu títol ho fa palés. "L'escola parla" i caldria afegir "escolta" perquè escoltar es la base per parlar, i en un mon on tothom parla és bo ensenyar a escoltar i aquesta feina que sembla tant fàcil és la més dificil que tenen els equips docents. No cal però oblidar la implicació de les administracions en aquest món perquè l'educació és la base per a què un poble sàpiga expressar i traslladar les seves inquietuts i això faci que joves d'ara esdevinguin en el futur uns ciutadans compromesos amb un dels valors més importants que té un país l'EDUCACIÓ. [Trajectòria]
Sra. Montse Mindan i Cortada (Consellera Comarcal d'Educació de l'Alt Empordà) En nom de Consell Comarcal de l'Alt Empordà i en la meva qüalitat de consellera comarcal d'Educació felicito aquesta iniciativa del Servei Educatiu. En un món complexe i que evoluciona a un ritme trepidant, el món educatiu sempre ha estat al capdavant. I ho ha fet gràcies al compromís del professorat que amb la seva implicació tant individual com col·lectiva, la qual moltes vegades va més enllà de l'estrictament obligat, han entés, sempre, que renovació i innovació són paraules claus per a una bona formació. No obstant aixó, no cal oblidar les arrels de l'educació i aquest programa amb el seu títol ho fa palés. "L'escola parla" i caldria afegir "escolta" perquè escoltar es la base per parlar, i en un mon on tothom parla és bo ensenyar a escoltar i aquesta feina que sembla tant fàcil és la més dificil que tenen els equips docents. No cal però oblidar la implicació de les administracions en aquest món perquè l'educació és la base per a què un poble sàpiga expressar i traslladar les seves inquietuts i això faci que joves d'ara esdevinguin en el futur uns ciutadans compromesos amb un dels valors més importants que té un país l'EDUCACIÓ. [Trajectòria]
Page updated
Report abuse