Tarea Ser Educador o Educadora

FAED 4001 -Ser educadora o educador

El Seminario invita a los estudiantes a que reflexionen sobre sí mismos como educadores y a que consideren las repercusiones y justificaciones de sus acciones educativas. La reflexión gira en torno a lo siguiente:

• • La trayectoria educativa que condujo al estudiante hasta la Facultad de Educación.

  • Las cualidades que hacen a un buen maestro o maestra y la diversidad de maestros y estudiantes.

  • Las repercusiones y justificaciones (por ejemplo, éticas, psicológicas, sociológicas, políticas) de las acciones de una educadora o educador.

1. Trabajos requeridos: Una reflexión escrita, filmada, grabada, representada, novelada, poetizada en que los estudiantes se expresan sobre los temas discutidos en el Seminario. Esta reflexión se trabaja y revisa (con la retroalimentación de la profesora o profesor) a lo largo del semestre y se entrega o presenta al final. La reflexión incluye la explicación y contextualización de aquellos trabajos académicos o experiencias que, según el estudiante, hayan contribuido a conformar sus perspectivas sobre los temas discutidos en su reflexión.

2. Porta-e: La reflexión y las muestras de trabajos se colocarán en el portafolio electrónico, bajo la pestaña del Seminario FAED 4001.

3. Evaluación: La evaluación final de los trabajos se hará en el Porta-e. Para la reflexión se utilizará una rúbrica que está en revisión.