台中市新社區大南國民小學常態編班作業實施計畫    

壹、依據

依教育部98.07.14頒布之「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」辦理。

貳、目的

貫徹正常化教學，落實教育公平、正義原則。

参、編班原則

    依「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」辦理。

肆、編班方式

一、新生編班

(一)由台中市政府教育局統一分區集中辦理。

(二)採電腦亂數方式編班。

(三)編班作業後補報到之新生或轉學生編班方式，採公開抽籤分配就讀班級（等於

            或低於班級人數平均數之班級皆納入抽籤）。

二、新生編班執行

 (一)編班日期之前，事先公告通知全體新生家長參觀編班作業。

(二)學校依規定日期，由教育局指定之學校相關人員至所屬分區承辦學校辦理新生

            編班事宜。

(三)編班作業完成後，當場由視導人員攜回編班結果名冊（含原始名冊及編班後名

           冊）及電子檔。

  三、二年級以上需重新編班時，採學生智力測驗成績或學業成績或其他學習成就測驗成

        績，依該學年度分數高低順序以S型排列；編班後報到之轉學生，採公開抽籤方式

        分配就讀班級（等於或低於班級人數平均數之班級皆納入抽籤）。

 伍、特殊教育學生安置方式：

    編班作業前，即召開特殊教育學生(符合特殊教育法規定身分)及特殊個案學生(包

 含社會局安置個案及輔導室認輔之重大行為問題個案)之安置會議，進行校內特教生安

置作業，安置方式如下：

一、特殊教育學生及特殊個案學生之班級編配，由「特殊教育推行委員會」召開會議安

    置之。

     二、普通班每安置1名身心障礙學生（指以部份時間或全部時間就讀普通班之身心障礙

         學生，不分障礙類別、程度），該班級得酌減學生人數1名。

三、若該名身心障礙學生經學校特殊教育委員會評估，認為需酌減所就讀之普通班學生

    逾2人（含）以上，則先行檢核學校特教資源提供情形並檢附申請表件函報教育局，

    由教育局送鑑輔會審議。

四、為維持教育品質，普通班安置身心障礙學生每班至多以3名為原則。

五、若身心障礙學生為在家教育（巡迴輔導班），或該普通班原有學生人數低於20人

   （含），則不適用前項酌減班級人數之規定。

六、編班後轉入之特殊教育學生，採公開抽籤方式分配就讀班級（等於或低於班級人數

         平均數之班級皆納入抽籤），惟已安置三名身心障礙學生之班級則不納入抽籤。

 陸、編班作業完成後，公開進行班級導師抽籤。

 柒、新生編班、三年級及五年級編班作業結果，公告於學校網站供教師、家長查詢。

 捌、本計畫經校務會議通過，校長核可後實施，修正時亦同。