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陳淑敏、Taira Nakamura、班婷（2025，5月）。後殖民主義脈絡下和平教育的實踐研究：對日本教材文本論述的檢證。第31屆臺灣教育社會學論壇暨2025年國際社會學會之教育社會學研究委員會期中研討會，新竹。
黃湘云、陳淑敏（2025，5月）。學習歷程檔案政策下的教師工作處境。第31屆臺灣教育社會學論壇暨2025年國際社會學會之教育社會學研究委員會期中研討會，新竹。
陳淑敏（2025，5月）。臺灣新住民的跨文化互動經驗：主體性與結構性的檢證。第31屆臺灣教育社會學論壇暨2025年國際社會學會之教育社會學研究委員會期中研討會，新竹。
陳淑敏（2024，5月）。通識教育何去何從？從小我到大我的視野。國立宜蘭大學在地連結、學生健康促進暨通識創新教學實踐學術研討會，宜蘭。
陳淑敏（2024，5月）。新住民女性群體文化公民權經驗與意見調查分析。第30屆臺灣教育社會學論壇暨2024年國際社會學會期中研討會。國立暨南大學，南投。
陳淑敏（2023，12月）。人機共生之間進與出：教育研究與實務的社會學觀察。2023第十四屆教育創新國際學術研討會。國立清華大學，新竹。
陳淑敏（2023，11月）。全球公民素養連結至社區機構實作之學習成效的探究。國立清華大學2023大學教師創新教學線上分享會。線上。
陳淑敏（2023，10月）。社區大學發展全球議題之論述與實踐：「全球化」和「全球在地化」的辯證分析。國科會人文及社會科學發展研究處2023教育學門計畫執行與成果發表研討會。國立中正大學，嘉義。
陳淑敏（2023，10月）。低社經地位國中學生生存處境的教學實踐研究: 以受壓迫者教學論為取徑。第五屆北京師範大學教育社會學論壇。中國大陸，北京。
陳淑敏（2023，8月）。全球化脈絡下大學生跨文化素養的教學實踐研究：以移工議題的「被壓迫者劇場」實作為例。111年度教學實踐研究計畫－學門成果交流會。國立陽明交通大學，新竹。
陳淑敏（2023，5月）。社區大學發展地方知識學的建構與實踐之檢證：全球化脈絡下的論述與行動分析。「全球化的風險與重建：未來導向下的學校教育挑戰」國際學術研討會暨第29屆臺灣教育社會學論壇。國立臺北教育大學，台北。
陳淑敏（2022，12月）。臺灣近20年教育社會學的發展-以臺灣教育社會學學會之論壇主題及期刊文章為分析範圍。2022高屏地區教育社會學論壇「臺灣教育社會學發展心/新世界/視界-心不遠地不偏」。高雄師範大學，高雄。
陳淑敏（2022，11月）。多元文化素養的教學實踐之研究：促進大學生的新移民文化連結。111年度大同大學創新教學與研究、服務學習暨產學合作成果發表會。大同大學，台北。
陳淑敏（2022，8月）。大學生全球公民素養與能力的實作之行動研究：社區機構的連結之探討。110年通識(含體育)學門計畫成果交流會。國立宜蘭大學，宜蘭。
陳淑敏（2022，8月）。多元文化素養的教學實踐之研究：促進大學生的新移民文化連結。110年通識(含體育)學門計畫成果交流會。國立宜蘭大學，宜蘭。
陳淑敏（2022，7月）。新住民文化公民權之指標建構的構面與內涵初探。教育的永續發展與社會貢獻學術研討會暨第二十八屆臺灣教育社會學論壇。國立台東大學，台東。
陳淑敏（2021，11月）。全球公民素養的教學成效分析：從社區機構連結至全球視野的檢證。預見教育2030國際學術研討會。國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2021，10月）。從全球化到全球在地化的論述與行動之探討：以社區大學對全球議題的回應為分析。第27屆臺灣教育社會學論壇暨2021年國際社會學會期中研討會：教育功能的覺醒與實踐。國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2021，10月）。漫長的推進歷程：聯合國SDGS的構面與內涵。第27屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會：全球化時代的教育課題。國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2021，7月）。漫長的推進歷程：聯合國SDGS的構面與內涵。教育部2021 北區社群共創交流基地議題論壇，實踐大學，臺北。
陳淑敏（2021，6月）。後疫情時代下大學校院數位學習對於整體教學運作的轉變。臺灣數位媒體國際學術研討會，大同大學，臺北。
陳淑敏（2021，1月）。培養大學生深度敘事力之初探：以「全球文化與移民議題」的規劃與實施為例。未來公民的全球素養：在地脈絡的實踐。「培育未來公民：有力學習與創新教育」國際學術研討會，靜宜大學，臺北。
陳淑敏（2020，11月）。未來公民的全球素養：在地脈絡的實踐。「培育未來公民：有力學習與創新教育」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2020，10月）。全球公民發展的在地實踐之考察：社區大學經驗初探。第26屆臺灣教育社會學論壇暨2020年國際社會學會期中研討會：全球化時代的教育課題。國立中正大學，嘉義。
陳淑敏、葉隆吉（2020，1月）。大學校院自造者教育的學習成效之分析：以機電整合課程為例。創新教學X跨域敘事議題論壇，靜宜大學，臺中。
陳淑敏（2019，5月）。論大學教授學術職業的結構與行動：知識社會學的分析視野。我思師故我在，臺灣教育改革的回顧與展望（陳伯璋教授紀念研討會），國立臺灣師範大學，臺北。
李懿純、陳淑敏（2019，5月）。地方學的認知與實踐之教學研究：以微型課程「牛埔學」為案例。第25屆臺灣教育社會學論壇—學校的社會責任，國立暨南國際大學，南投。
陳淑敏（2019，5月）。為何終身學習？高齡者學習之行動與結構的社會學考察。第25屆臺灣教育社會學論壇—學校的社會責任，國立暨南國際大學，南投。
陳淑敏（2018，11月）。創造力之課程經驗與學習成效的相關研究：以工程學門大學生為例。邁向教育4.0-智慧學校的想像與建構國際研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2018，5月）。社會正義素養的影響機制之研究：以大學生的觀點為探討。第24屆臺灣教育社會學論壇—教育的危機、反省與前瞻，國立臺北教育大學，臺北。
陳淑敏（2017，10月）。正義行動的結構方程模型之初探：公民的政治態度、政府責任與正義行動分析。公民與國家研討會，中央研究院，臺北。
陳淑敏（2017，9月）。高齡者學習型態與健康表現之探討：臺北市的調查分析。「補校轉型、高齡學習與風華再現：跨專業的理論與實踐對話」論壇，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2017，9月）。我這樣教「愛情社會學」：以培養學生能力為本的學習規劃與成效。大學教師創新教學研討會，國立清華大學，新竹。
陳淑敏（2017，9月）。跨文化素養的研究取徑與參照指標之芻議。第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」，國立教育研究院，臺北。
陳淑敏（2016，11月）。學習型態與健康促進之研究：臺北市調查分析。2016學習型城市與社區學習國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2015，12月）。地方學的興起脈絡與推動策略之評估：基隆觀點。地方學論壇，基隆社區大學，基隆。
陳淑敏（2015，11月）。大學生社會正義之探討：結構方程模型的分析。「教育的想像：演化與創新」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2015，11月）。未來社會與社區大學課程革新方向芻議。2015教育社會教育六十週年開創終身教育新契機」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2015，11月）。知識轉型與社區學習組織的角色變遷之探討。2015教育社會教育六十週年 開創終身教育新契機」國際學術研討會，國立臺灣師範大學，臺北。
陳淑敏（2015，5月）。公民意識與責任承擔：臺灣大學生社會正義知能的實徵探討。第21屆臺灣教育社會學論壇，國立暨南大學，南投。
陳淑敏（2015，5月）。論從社會正義觀念走向社會正義能力之可能和取徑。輔仁大學第八屆全人教育學術研討會，新北。
陳淑敏（2015，4月）。大學教師教學知能的成長：從學校角色與制度建立談起。山東師範大學，山東。
陳淑敏（2015，4月）。大學教師專業發展與績效管理的策進：以大學教師評鑑為途徑。濟南大學，山東。
陳淑敏（2011，11月）。全球化脈絡下公民身分的流變—兼論大學校院增進全球公民身分之職能。通識教育與公民素養研討會，大同大學，臺北市。
陳淑敏（2011，5月）。全球公民身分教育與大學校院教師教學論轉變之探討。2011臺灣教育社會學論壇：社會變遷與教師地位之轉變國際研討會，國立臺東大學，臺東市。
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陳淑敏（2010，11月）。論全球化公民身分之教學論─以大學院校實踐為途徑。「全球化時代之關鍵能力與教育革新」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系，臺北。
陳淑敏（2010，10月）。背景變項、工作倫理及其對社會地位之影響：臺灣的實徵分析。「2010孫中山與國家發展」學術研討會，國立國父紀念館，臺北。
陳淑敏（2010，10月）。文化認同與生活機會的兩難：論原住民國民小學實施原住民教育與共同教育的挑戰。「2010 南臺灣社會發展」學術研討會，國立屏東教育大學教育學系，屏東。
陳淑敏（2010，5月）。全球公民身分之蘊義與爭議：兼論大學的角色。「第十六屆教育社會學論壇-『風險、危機與教育公平』」國際學術研討會，臺灣教育社會學學會，高雄。
陳淑敏（2010，3月）。全球化論述與公民身分流變之分析。「第二屆兩岸青年學者論壇」，北京臺研會，北京。
林振春、陳淑敏、張德永、朱芬郁、曾秀珠、詹明娟、謝婷婷（2009，12月）。臺北縣高齡者學習參與及學習權之研究。「臺北縣2009中日高齡教育」國際學術研討會，臺北縣政府教育局，臺北縣。
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陳淑敏、彭森明（2008，5月）。不一樣的人生！大學生生涯目標差異之分析。「重新省思教育不均等：弱勢者的教育」國際學術研討會，臺灣教育社會學會，嘉義。
陳淑敏（2007，12月）。十二年國民教育政策民意調查之研究。「公義社會與教育行政革新」國際學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系，臺北。
陳淑敏（2007，5月）。少子化趨勢與教育改革之民意調查研究。「2007年教育研究與人力資源」學術研討會，國立新竹教育大學職業繼續教育研究所，新竹。
陳淑敏（2005，11月）。風範，抑或風格？論社區大學課程的全球化與本土化光譜。「2005華人教育會」學術研討會，國立臺灣師範大學教育學系，臺北。
陳淑敏（2005，7月）。論全球化與本土化交會下的新社區。「全球社會與知識發展」學術研討會，湖南大學社會科學院，長沙。
陳淑敏（2005，6月）。論知識轉型與教師效能發展的契機。「2005年當前教育實務問題研究趨勢」學術研討會，原大學教育研究所，中壢。
陳淑敏（2003，6月）。論宗教對建構社區文化的意義與反思。「社區學習文化」學術研討會，中華民國社區教育學會，臺北。
陳淑敏（2002，11月）。論知識社會中成人教育的發展與困境。「知識社會與終身學習」國際學術研討會，國立中正大學成人及繼續教育學系及清江終身學習中心，臺北。