陳淑敏(2022,7月)。緒論。載於張瑞剛(主編),SDGs與台灣教育場域實踐(頁13-34)。全華。
陳淑敏、李懿純、趙琇芬(2022,7月)。和平與正義。載於張瑞剛(主編),SDGs與台灣教育場域實踐(頁375-392)。全華。
陳淑敏(2022,1月)。大學校院發展跨文化素養的要義與教學內涵。載於國家教育研究院(主編),課程研究與教育改革實踐:紀念陳伯璋教授論文集(頁106-126),臺北:五南。
陳淑敏(2019,9月)。論知識社會中成人教育的發展與困境。載於中華民國社區教育學會(主編),終身學習的傳承與創新(頁387-402),臺北:師大書苑。
陳淑敏(2011,4月)。多元文化社會與全球化趨勢之初探。載於中華民國社區教育學會(主編),百年來社會教育的回顧與展望(頁1-15) ,臺北: 師大書苑 。(ISBN:9789574967117)
陳淑敏(2006,11月)。公民身份與學習社群之構成:對當代社區學習的思考。載於中華民國社區教育學會(主編),社區學習新思維(頁32-50)。臺北:師大書苑。
陳淑敏(2006,11月)。論知識轉型與教師效能發展的契機。載於中華民國師範教育學會(主編),新世紀師資培育的圖像(頁151-172)。臺北:心理出版社。
陳淑敏(2006,1月)。論終身學習與公/私領域的跨越:一種全球化脈絡下的觀察。載於黃乃熒(主編),教育政策科學與實務(頁65-88)。臺北:心理出版社。
陳淑敏(2004,9月)。以《合法化危機》的思維論全球化脈絡下社區大學之功能。載於中華民國社區教育學會主編,社區教育與全球化(頁69-90)。臺北市:師大書苑。
陳淑敏(2003,6月)。論宗教對建構社區文化的意義與反思。載於中華民國社區教育學會(主編),社區學習文化(頁43-58)。臺北:師大書苑。
陳淑敏(2002,12月)。論建構城市社區的可能性—韋伯觀點。載於中華民國社區教育學會(主編),社區教育的突破與創新(頁33-44)。臺北:師大書苑。