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我是陳淑敏
Amy Shumin Chen

Chen, A. S. (2026). Mapping the intellectual landscape of the sociology of education: A comparative bibliometric analysis (2001–2023). British Journal of Sociology of Education, 1-32. 

Chen, A. S. (2024). Factors influencing global citizenship competencies: A structural equation model of adult learner in Taiwan. International Journal of Educational Research. 128, Article 102434. 

Chen, A. S. (2024). Study on teaching practices of multicultural competences: Fostering a cultural connection between new immigrant females and undergraduate students. International Journal of Intercultural Relations, 100, Article 101968.

陳淑敏（2024）。全球公民素養的學習成效之探究：以連結至社區機構實作為途徑。教科書研究，17(2)，1-42。

陳淑敏、林智凱（2022）。大學生敘事力的學習表現與反思之研究：以移工議題的實作為途徑。通識教育學刊，29，1-30。

陳淑敏（2020）。高齡者終身學習經驗之探討：社會結構與行動的分析。臺灣教育社會學研究，20(1)，47-89。

陳淑敏（2019）。結構與行動的制約：論大學教授學術職業的變遷與困境。濟南大學學報，29，136-149。

陳淑敏（2018）。社會正義素養的影響機制之研究：以大學生的觀點為探討。教育政策論壇，21(4)，95-128。

陳淑敏、張澄清、吳志富（2018）。臺北市高齡學習者健康促進、人際互動及生活滿意之研究。教育科學研究期刊，63(2)，127-161。

陳淑敏（2017）。對於主動公民的解構與重建：評《在學校與社會之中學習民主》。當代教育研究季刊，25(2)，113-119。

陳淑敏（2016）。大學生全球公民素養的自覺評價與結構模型分析之研究。教育科學研究，61(2)，213-245。

陳淑敏（2015）。大學生全球公民素養之研究：我國大學校院教師的觀點。教育政策論壇，18(1)，67-110。

陳淑敏 （2012）。論全球公民教育與其教學實踐─以大學生的學習為例。當代教育研究季刊，20(4)，121-153。

陳淑敏（2012）。大學應屆畢業生的背景變項、職場能力與其初職位置取得之相關研究。教育研究集刊，58(3)，33-71。

陳淑敏（2012）。建構大學生能力本位之學習歷程資訊平台架構：以多元課程為取徑。數位學習科技期刊，4(4)，71-98。

陳淑敏（2010）。全球化脈絡下公民身分之圖像：以我國社區大學課程為例教育學刊，34，69-107。

陳淑敏（2009）。跨越界線：高度現代性社會脈絡下公民身分領域界定之探討。中央研究院政治與社會哲學評論，29，95-134。 

陳淑敏、廖遠光、張澄清（2008）。少子化趨勢與教育改革之民意調查研究。教育政策論壇，11(3)，1-31。